【/h/】2011年教过一个二年级的孩子,就叫他浩浩,口语是“我不会!”还有“我真傻!”。

我妈送他的时候说:“老师,我家这孩子真傻!我一直没考过,晚上10点就做完作业了。查的时候只写了2、3题,还是不知道对错,剩下的也不能说是。我们真的没办法。你能教他吗?”

“傻”是家

在夏季强化训练课上,数学训练应该帮助孩子在预习时加深对应用问题的理解:

刚教完“对比多少”这个问题,然后拿模拟水果做演示,再次降低了难度:

让孩子们不要想太多,多看少说。

标题:“我总共有5个水果,2个给桑迪,其余的都是故意的。请问,比桑迪的水果多多少?”

【/h/】郝浩皱着眉头沉思了一会儿,抬头严肃地告诉我:“我不会!”

【/h/】我进一步论证道:“我再玩一次,你看好:我有5个果子,2个给桑迪,剩下的都有意义。看意思是不是比桑迪多?”

郝浩肯定的回答:“嗯!”

我:“还要多少?”

【/h/】郝挠了挠耳朵,一脸愁容:“不知道!”

【/h/】我觉得他是故意不配合,就板着脸说:“我重复一遍,不需要你想怎么做,看到几个就回答几个!你怎么能不呢?”

浩浩走过来吼我:“我真傻!”

I * # @ # % &;#¥%……

【/h/】我和其他小朋友面面相觑,然后愤怒的笑了。我心想:“你看不懂课文,看不懂单词,连英语都看不懂,数学也学不成了这样。教你你是什么样的。我还没翻脸。你已经学会了先下手为强。!”

【/h/】郝浩羡慕的看着我们,嘴里嘟囔着:“老师同学都说我傻,父母也说我傻,那我傻!我能怎么办?”

桑迪一边挣扎一边马上回答:“你不傻,你昨天在比赛中赢了他们!”

我:“哎,这不是我教她的。群众的眼睛是雪亮的!”

原因

事实上,郝好的父母来自农村,在市场上卖鱼。我没什么文化,不知道怎么教孩子。上学前,我从来没有想过也不知道如何在上学前适应郝好。

【/h/】进入小学后,大部分同学都是在上学前提前预习一年级的基础知识,或者通过家长或者幼师桥接班,所以学的很快。

但是郝好不知道他的同学已经学会了。他只知道别人回答的又快又准。另一方面,他要么答不上来,要么答错了。这让从小在农村长大的孩子中的王豪豪很难接受。

【/h/】回家问父母,父母不会,我能给他的回应往往是:“你怎么这么傻?你同学能做,你为什么不能?”

就这样,郝好对学习本能产生了排斥,无法再学习了。老师教的越多越难,学生和他在一起会浪费很多时间。在这种恶性循环下,难免会有“他真笨”这样的语言流传,让本来就很敏感的郝好自暴自弃。最后就是我妈带他去报名的时候说的那种情况。

(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

这个怎么教?

什么是郝好的自信?没听说过!于是,我们进行了一次秘密的深度谈话。

分析原因,帮助他了解自己的弱点

很简单。狼外婆总是哄着小红小红帽说实话,对吧?毕竟每个孩子都渴望被需要,渴望被认可,即使没有赞美。这样的孩子只是没见过,积累了,跟不上速度。和他的学校老师、同学、父母交流,自然就知道问题的根源在哪里。

(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

设定目标,找到自己擅长的事情

目标要小,世界上很少有人能坚持自己跟不上的目标。

在仔细的观察下,郝好的书法非常漂亮。所以,我们的第一个目标是在写新单词的比赛中获得第一名。你看,这个目标已经不费力地完成了。之后,他只要一点点努力就能实现小目标,他也越来越满足,甚至开始期待实现更大的目标。

(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

体验成功,提升自信

体验成功不仅仅是学习。让郝好当我们班的班长,书包的布置,课后桌椅的布置,教室卫生的维护都是郝好安排的。自从成为班长后,郝好总是在下课后小心翼翼地帮那些猴子接温水,让它们听话。你看,大家都说浩浩变得很贴心,让老师们越来越担心。

(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

自信从来都是靠自己的努力换来的。每次你成功了,你就知道你还有一件事要做。当成功积累起来,自信就变成了一种能力,无论遇到什么困难,都不会轻易被打败。

根据情况制定计划

前面有目标,但是当郝好没有预料到的时候,我们就不会制定计划,因为它毫无用处。但是,在一步一步的改变之后,浩浩愿意定一个更大的。开学后他会“哼,让他们连眼睛都吓到!”并为此目标制定详细的学习计划。说实话,我觉得这个计划很累,但是,“我要为馒头而战!”(这孩子,和谁学的?)

(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

毅力和及时的鼓励

【/h/】至于毅力,我只是一个适时给予鼓励的主管,孩子自己做的!有内在动力!我为什么要浪费口水?!

因材施教,开拓视野

这是关于课外阅读时间和课外活动时间。猴子有各种各样的爱好,我也收获了很多知识。跳绳,踢花杵,玩模型,做实验...

【/h/】虽然有点辛苦,但是孩子之间的带动比我自己苦心经营的教学效果好得多。无非就是给他们的爱好设个场地~ ~累死我了!

不设答案拓宽思路

说起来容易。每次你问我问题,我最喜欢的就是反问!最喜欢说的话是“还有什么!”

看,我根本不用动脑。真是个好主意,一个接一个。

【/h/】还有一个办法可以摆脱他们频繁的骚扰:只要在a4纸上画个符号,一个人拿一盒水彩笔,想到什么就画什么,60多幅作品,每周挑最有创意的10幅去墙上,给学校的每个人看!

结果

【/h/】期中考试结束后,郝浩回来给我们炫耀:“丁先生,学校老师同学问我怎么变了这么多,那些新奇的想法是怎么出来的!”

我问郝浩:“你说什么?”

郝浩不好意思地笑了笑:“我跟他们说了,我就想想。”

我:“喂,你……”(我不能承认我被杀的时候练过!)

“都5点了,还不写作业瞎逛?”

嘿:“早都做完了,刘老师也检查完了!”

我:“看你沾沾自喜的样子,去找点乐子。”

郝浩:“我不跟他们玩。我应该听英语。”

看到了吧,享受成功之后,他不想再回到原来的状态。

标题:(教育问答)如何把一个“笨孩子”培养成”聪明孩子“?!

地址:http://www.dytyjr.com/jypx/4598.html