(教育问答）2014年高考语文真题及答案(湖南卷)文字版

2014年全国高等学校招生统一考试(湖南卷)

语言和语言

首先，语言的使用

家风是代代相传的家庭文化风格，反映家庭成员的精神面貌、道德品质、审美风格和整体气质。一个家庭链条中的某个任务，超越了阶级()和深度()，受到家庭其他成员的钦佩和敬仰。其()字成为家风之源，再通过代代相传的接力式()守祖戒，风起云涌，形成了鲜明的家风。

1.下面的汉字依次用括号填充，读音和形状正确的组是

A.cuifu f & oacuteU jiake g & eacuteb，负f & uacuteJiake k & egrave

c，负f & ugrave嘉科g & eacuted .翠富f & uacuteJiake k & egrave

2.在下列句子中填入没有言语障碍的句子，并在段落中画横线。选项有

a、家风是一个家庭的必备要素，有良好的影响力和口碑，也是一个家庭最宝贵的精神财富。

b家风，即使是一个家庭最宝贵的精神财富，也是一个有影响力、口碑好的家庭必不可少的要素。

c、家风是一个有影响力、有信誉的家庭必不可少的要素，也是一个家庭最宝贵的精神财富。

D.家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是一个有影响力、口碑好的家庭必备的要素。

由中国国家美术馆和台湾长流美术馆联合举办的江山张万利大千艺术展今天会见了观众。走进中国美术馆的五层展厅，绿色山水画“潭口人民之家”的前面挤满了聚精会神观看的人。这张绿色多彩的照片令人惊叹。在展厅的右侧，一对“万里河山”静静地面对来往的人群。开放的画面及其意境向人们展示了触染的艺术力量，模仿并诉说着画家对故土的眷恋之情。

3.以下选项之一与在段落中添加一些单词具有相同的含义

一、人家在干什么？云外，一只鸡B和一个小女孩已经许配给别人了

c，你走了，教别人怎么做。d、诗歌和书籍，勤奋的人

4.以下选项填充在段落的水平线中。最合适的是

一、我的心和我的梦想都在吴越，一夜之间镜湖明月b，孤帆远影蓝空尽，只见长江天流

总有一天，我会刮起一阵大风，冲破重重的波浪，把我浑浊的帆笔直地扬起，跨过深深的大海，直直地飞向数千英尺，怀疑银河系已经陷落了九天

二读文言文

阅读以下文言文，完成问题5-9。

雪屋(杜明琼)

被称为许孟想氏，是一位学者，有着远大的理想，家在福山。所以文人墨客很亲近，名声都藏在郡国。士绅大夫游西山时，必筑其隐居处。孟想尝了尝盖房子的几根椽子，上面覆盖着白色的草，不是用中国装饰品装饰，而是用粉末和粉笔，像一座雪房子。由于建成后天气适宜雨雪天气，所以以冰屋命名。杨帆卢舍人是平的古仆，士绅则交给孟想。他的诗被传唱。

宣明司令，草木皆闭，到了冬天，天地蕴殷琦，湿为雨，冷为雪，缓缓而下，覆盖山林千里。什么都埋了，什么都没看见，生意也不多。精通业务，但要愚蠢。所以冬至这个节日是小雪之后大雪之前，五阴之下生了一阳。因为蜡里有雪，春天有收获，人就五病一疹。是雪，不仅是因为它的白色，也是因为它的商业灾难。古代的人，要么窝在木头里，要么在山洞里，木头跳起来，土就生病了。圣人住在屋()，而嵇避之二()。当初，他们从未有过后世界奢华的装饰。研究古书，给毛盖了房子，什么也没浪费。今天又给它下雪了，你也表现出你的远大理想和事迹吗？宁愿孤独也不愿邪恶。孟祥志不是用穷为天下，而是躲在深山里，穷冬如冰雪，仁者见仁，智者见智。不成功就像雪，有生物灾难的功德。它被房子命名为雪。对于作者描述思齐家的时候看老公雪的态度，太难记了。

(选自中华书局金兰集2013版)

5.下列句子中所加单词的错误解释是

a、去西山旅游，士绅大夫一定要盖房子:盖。

b、不仅其颜色的白度尚可，而且受人尊敬

C.今天，它也被赋予了雪:加

用房子来命名雪，永远不要忘记:正确

6.把括号里的文言虚词依次填上。最合适的群体是

圣徒住在房子里()，他们想避开这两者()。

a和B，因为这个原因，是地方

c，带d，并在

7.下面的句子用来在课文中画线。正确的答案是

一、孟祥志躲在深山里不为世人所用/穷而可怜，如冰雪/寒而可怜的冬天/以及他以善人成事的心/它不是果实/它也像雪一样带着生物的灾难。

b、孟祥志躲在深山/却不为天下/穷如冰雪，寒贫如冬/而他的仁人之心/又成就事，则不结果子/则如雪，有生物之灾之力。

c、孟祥志藏于山中/却不为天下/穷/如冰雪，寒而穷冬/而其成功与善人/物之心不果/则如雪。还有生物灾难

d、孟祥志躲在深山里不为世人所用/穷而可怜/如冰雪，寒而可怜的冬天/还有他的仁人之心/成事之心/如果不是果实/那就像雪一样，有生物灾难的功德。

8.以下句子对于理解和分析原文是不正确的

a、雪屋是白草覆盖，用粉笔画的，并不豪华，符合古代人造房屋简单实用的特点。

b，大学覆盖了高山和大地，掩埋了一切，看似寂静无声，但其中孕育的活力可以消灾。

许是的远大理想，崇尚善与人，隐居山林，师法他人，不求名利。

d、文章从房子和雪叙述雪的含义，用雪来描述人，突出人的性格，脉络清晰，文笔流畅。

9.把横线的句子翻译成现代汉语。

(1)建成后，天气适宜雨雪时，以雪屋命名

翻译:

(2)当士绅转向孟想，他们唱诗，并要求它

翻译:

(3)木头翻倒，土有病

翻译:

三、古诗词鉴赏与古诗词听写

10.读下面的古诗，完成题目。

姚涛(《诗经》)

桃花盛开，五颜六色，鲜红如火。子归①，应室归家。

桃子的死，其实有②。姑娘要结婚了，早生孩子的继承人就亨通了。

桃死，其叶蓁蓁③。姑娘要结婚了，Comix很和谐。

①返回:女方已婚。(2)分:许多水果的外观。(3)榛子(贞):叶子茂盛的样子。

(1)这首诗采用了作文结构的形式。

(2)请从比兴手法的角度欣赏全诗。

回答:

11、古诗词写作。

①，是切割颈部的转动。(司马迁《史记&大牛；廉颇、蔺相如传)

②农民告诉于宜春和。或者毛巾卡车。(陶渊明《要来Xi》)

(3)边缘人如月亮。死前回家。(韦庄《菩萨侠(二)》)

【/s2/】第四，现代文学(讨论类)阅读(10分。问题填写空 4分，选择题填写6分，每个小问题填写3分)

阅读下列单词，完成问题12-14。

常识教育涉及以下几大命题:培养健全人格，促进人的全面发展；继承人类社会基本核心价值观，塑造基本社会共识；继承人类优秀的思想文化研究；在继承的基础上进行文化创新，促进社会进步。

换句话说，常识教育的意义不同于专业教育。后者主要是为了培养专业技术人才和专业个人，甚至是像螺丝钉一样的现代构件人(工具主义者个人)，或者为了学术而学习，为了科技而学习，具体是为了促进专业学术发展和科技进步(有时甚至忽略了对科技的价值判断和伦理反思)。常识教育注重人的全面发展。培养具有独立思考能力和道德判断能力的自由个体，以及随之而来的普世人文精神氛围和社会公共生活，抵制知识、人、制度和社会的异化，促进社会的共同福祉。

此外，专业教育往往侧重于渊博的知识，而常识教育则侧重于基础、根本和全面的知识。一个是专家的研究，一个是所有人的研究。但是这里所有人的学习和中国古代几千个学者的学习是不一样的，就是一万卷以下，所有人也都学习儒家，都是大师，或者说所谓的大同人(还是相对而言)，显然只需要很少的几个人。这里所谓的“与人沟通”，并不是指见多识广，无所不知。事实上，考虑到有限的时间、精力和智力水平，不可能知道天地万物，而是要了解关于人与自己、他人、社会和世界之间关系的基本常识，特别是掌握关于个人精神生活和现代公共生活的最基本的相关知识。换句话说，常识教育或通识教育永远是相对于人类的知识和智力而言的，是对最核心、最重要的基本常识的教育和掌握。

在这点上，常识教育或者说通识教育是人文教育，目的是立人，培养基础人，或者说所谓的通识人。专家还必须具备普通人的常识，即先成为基本自由的个体，再向专家、成就专家学习。大同人不敢要求所有个人，大同人可以或者可以向一两个专家学习，但是有专家的成就。专家不一定要求所有的个人，但是人的知识一定是每个人都拥有的，只有通过教育，也就是普及常识教育，才能实现。一个国家和社会的教育质量和水平，决定着一个国家和社会中人及其生活的整体质量和水平。常识教育水平高，人民安居乐业，自由幸福指数高，社会稳定，国家繁荣。

12.本文通过比较，主要从知识和知识两个方面对常识教育进行分析和阐述。(4分)

13.以下关于常识教育的说法不符合原意

A.常识教育是培养自由个体、促进人的全面发展和社会共同进步的通识教育。

B.常识教育关系到现代社会的文化传承与创新、个人精神生活和公共生活

C.常识教育要求掌握人类最核心、最重要的知识，是一种抵制知识异化的教育。

D.常识教育是一种随着人类知识水平和智力的变化而不断变化的普及教育。

14.以下对原文内容的不正确理解是

A.专业教育注重渊博的知识、学术发展和科技进步，但也有可能忽视对科技的价值判断和伦理反思。

b .通识教育以普通人为培养目标，其水平与人的素质、自由幸福指数和社会文明密切相关。

C.专家的学习是以一般人的学习为基础的，是成为大同人的重要途径，但只适合特定人群，没有普遍意义。

D.与人交往的研究不同于大同人的研究，不同于小通人的研究，也不同于中国古代所谓的与儒交往、掌握知识的研究。

V .现代文学阅读(21分)

阅读以下文章，完成问题15-18。

食物

学群

人一见面就会问:吃饭了吗？后来人们觉得这种问题很土气，大多没问。但是，在农村，种粮的还是这样问。种粮的人都知道，他们问的是世界上最重要的事情，是生活中不可缺少的。

阳光在泥土上生根发芽，这就是生活。在这个世界上，有许多植物和动物以不同的方式获得阳光，最后把阳光传递给我们。它们是我们的食物。人类的一切都根植于食物，无处不在的食物恰恰是最容易被忽视、鄙视、浪费甚至篡改的东西。

在农业时代，一些动植物生长到上餐桌的过程完全放在人的面前，人可以参与其中。一粒米，从发芽，到分蘖，再到抽穗，最后长成谷粒，是人在天上地下一起来到一个稻秧的结果。为此，你需要一块合适的土地，把人和动物的劳动连同肥料一起加到土壤里，还需要一份阳光和雨水。水稻生长时，鸟儿会飞来啄走一些，而另一些则会从人们的收获中溜走，逃入泥土的怀抱。这样一粒历经磨难曲折甚至传奇人生的大米，到了餐桌上，人们怎么能随随便便的对待呢？农民和他们的妻子孩子都相信浪费食物会被电和闪电击中。

养猪是家庭内部的一件大事。“家”字早就表示了猪在家庭中的地位。家里人把它当阴茎，喂它，给它搔痒，给它梳头，给它除虱子。当年我爷爷奶奶就这样在家养猪。

全村的人都知道猪都养肥了。猪大了就要送到肉站，就像男人大了要出门，女儿大了要结婚一样。猪送来的前一天晚上，奶奶又往猪窝里放了更多的地瓜皮和谷壳。奶奶和爷爷一起走过去，看着它吃东西，看着它吃得那么开心。两位老人都感到抱歉:它不知道这是它最后的晚餐。

送猪的手推车已经准备好了，奶奶特意在上面放了一个麻袋，这是她能为她的猪做的最后一件事。独轮车翻了个身，一路上的颠簸都是通过带辐条的木轮，在猪的肚子和肥肉上摇晃摇摆，来到猪的面前。猪沿着凸起一路哀嚎，起伏大叫，肥肉也剧烈摆动。那不是普通的脂肪，是春天的食物，家庭的命脉，还有路的一头传来奶奶的呼唤:

猪娃子，回来！

就像招魂，就像哭着要吃的。

在大机器时代，人和食物，生命和它的源头都被切断了，在人之前只剩下米、面、肉，甚至这些都不是，只是米饭、面包和精致的菜肴，或者干脆就是一袋袋的食物。猪或者牛，一个接一个的倒挂在流水线上，瞬间一分为二，然后流向两边的生产线，切割包装，成为流向市场的食品。咆哮的机器不再尊重食物和生命，只有大声和暴力，再加上冷血和傲慢，机器颠覆了食物，也颠覆了吃食物和吃自己的人。吃饭成了工作、休闲、友谊、角斗场，成了我们的出发点和归宿。

化肥和激素应运而生，改写了季节、雨水、地球和太阳的日子，改写了生命的密码。通往食物的道路变得简单、快捷和容易。杀虫剂只能代表人类在这个世界上的贪婪和邪恶，删除属于天堂的东西。人们不再尊重食物，而只是贪婪的占有，只吞噬咬带来的快感。饥饿没有了，食物因为丰盛而便宜，没有了饥饿。我们能用什么来尊重食物？不尊重食物。我们能尊重自己什么？

小时候看到老爷爷把散落的五谷杂粮放在嘴里，一颗一颗慢慢咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严神圣的事业。是的，这是我们一生都要从事的职业。当我们生命中有一天停止了，我们的生命也会停止。

我还清晰的记得一家人围着一张桌子吃饭的场景:整个房子只为这样的东西而存在，油灯因为它而发光，大地为了它而从白天转到黑夜！建阳零，我们吃的红薯最多；那时候我们讨厌红薯；但正是这些红薯和少量的大米把我们喂成了大人，红薯，小麦，大米，决定了我以后的生活。后来我们看待事物，思考问题的时候，都带着它们的痕迹。

从一粒米里，我听到了一条河的声音，雪山冬眠的声音，太阳催着它上路的声音，风吹过的声音，雨和泥土的呢喃。由此我知道，世间万物，人心之重，可以用一粒小麦或一粒大米来衡量。我知道食物不仅进入了血肉之躯，也成为了我们的灵魂。

(色情散文，2013年第10期。有删节)

15.写作中的第一段有什么特点？(4分)

回答:

16.看全文，简单分析一下篡改文中某些词语的内涵。(5分)

17.欣赏养猪送猪的细节。(6分)

回答:

18.总结全文主旨，结合实际谈谈自己的看法。(6分)

回答:

第六，选择题目

19.读下面的单词，完成题目。

有一次，我妈突然看到阿比一脸衣冠不整，鼻子抹了黑。问她怎么了，她装作若无其事的样子，跟我说我大脸摔倒了，大脸摔倒的语言是幼稚的创造，但意思很明显，就是整个人从楼上滚了下来。问她摔了多远，滚下了多少楼梯，她说不清。她当时刚满两岁，也说不上来。可能她当时休克了，不知道自己走了多远。

他是个好孩子，只有两件事不好；第一，他不肯洗脸；其次，他拒绝睡觉。

每当佣人拿来热洗脸水，她就难受。首先，她慢慢地低声说:“跑，跑，跑！”妈妈拧热毛巾的时候，赶紧用脚跑了，反复喊着“跑，跑，跑，跑！”！总是被妈妈抓，哭着洗脸。

(摘自杨澜《记杨璧》)

请继续写上面一段，说A不会睡觉。

回答:

20.读下面的单词，完成题目。

如果把老公给了一个男人，他出门会告诉，出门会面对，会定期出差，所以会有事业。

(《礼记&公牛》；屈李尚》)

父母有过，所以温柔，温柔。如果不接受建议，就要尊重孝道，说了就要回复。

(《礼记&公牛》；内部规则”)

【注】①开始:更多。

简述以上两种材料的联系，谈谈你对其中一种的理解和认识。

回答:

21.读下面的单词，完成题目。

人的本性不是香花就是长草，要及时浇水，根除后者。

(弗朗西斯&布尔；培根的《谈人性》)

你说:不值得努力:再怎么努力，也达不到完美。但你要知道，你的使命不是达到完美，而是越来越接近完美。

(狮子座&公牛；托尔斯泰的人生之路)

两种材料都谈个人修养实践，重点分析两者的差异，谈谈你对其中一种的理解

回答:

VII .成分[/s2/]

22.阅读以下材料，按要求写。(60分)

一个被称为最美乡镇干部的党委书记，在一个别人不肯去的地方呆了八年，呆了不到两年。他以坚定的信念和顽强的意志，带领村民们努力工作，把穷乡僻壤建设成美丽的乡村。面对满是心血汗水的山川水水，他感慨万千地说:心在哪里，风景在哪里。

请根据以上材料写一篇不少于800字的记叙文或议论文。