(教育问答）伊顿分享：蒙台梭利幼儿园和普通幼儿园的五个差异

目前，幼儿教育大多在幼儿园完成。可以说，在孩子的童年，除了家庭，幼儿园是最重要的地方。随着教育水平和社会需求的不断变化，幼儿园的教学形式和分类也发生了翻天覆地的变化。伊顿国际教育集团专家表示:每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，但很多家长在选择幼儿园时并没有明确的判断标准。一个优秀的幼儿园应该注重品格和文化的双重教育。

现在家长在帮孩子精心选择幼儿园的时候很迷茫。他们选择公立还是私立？蒙台梭利幼儿园还是普通幼儿园？不同类型的幼儿园有什么区别？下面，边肖综合研究了不同幼儿园的办学特点和成绩，并总结出以下差异，希望能给正在艰难选择的家长带来一些帮助，从而为家长在选择幼儿园时提供参考。

教育理念的差异

首先，蒙台梭利幼儿园和普通幼儿园最大的区别在于教学理念的不同。传统幼儿园里，老师按照大人的是非标准和标准课本来教学生，塑造孩子的个性，让孩子更适应社会。

在蒙台梭利幼儿园，孩子会得到更多的尊重。蒙台梭利教育法认为，每个孩子都应该是不同的，都应该具有内在的生命力和创造力。我们应该把儿童视为不同于成人的个体，帮助他们走向独立。

教学方法的差异

除了教学理念之外，蒙台梭利幼儿园与传统幼儿园的差异更加明显。普通幼儿园虽然也开设多样化的教学课程，但在课程设计和教学模式上仍然遵循传统的教学路线，以本土化的方式教授多样化的课程。从幼儿园开始，应对考试就成为传统教育的指标和标准。标准的蒙台梭利幼儿园以工作代替考试，取消传统的奖罚制度，让孩子在工作中更自由地学习知识，培养独立的人格。

另外，大部分普通幼儿园都是按年龄组分班，一般分为大、中、小三种，入学年龄会有相应的限制。以伊顿公学为代表的蒙特梭利幼儿园实行混龄制，让不同年龄的孩子互相学习，互相帮助。在班级形式上，普通幼儿园会在固定的时间和地点分组授课，而蒙台梭利幼儿园则利用不同的学习环境和学习辅助工具，让孩子根据自己的潜能和兴趣进行学习。

教学环境的差异

蒙台梭利幼儿园和普通幼儿园的环境设置也有很多不同。在普通幼儿园，环境的设置通常只要求整洁，而不太注重其他方面。在蒙特梭利幼儿园，教室就是环境，蒙特梭利幼儿园注重给孩子提供一个有准备的环境，而有准备的环境可以让处于胚胎状态的孩子顺利成长，为秩序、智慧等精神食粮准备环境。此外，精心设计的蒙台梭利课程被称为预备环境，为学生提供了一个非正式、和谐的学习氛围。

教学工具的差异

教学工具是儿童接受教育的重要辅助产品。虽然普通幼儿园也使用教学工具，但教师的教学是主要方法。在蒙台梭利幼儿园，蒙台梭利教具是教学的关键要素之一，孩子的学习主要是通过操作教具来理解和接受知识。这样一种以孩子为中心的教学方式，不仅有利于孩子动手操作能力的提高，还能提高他们的自主学习能力，让他们学会自学。

教学效果的差异

教学效果的差异是建立在前四个差异的基础上的，这是因为教学理念和教学方法的不同，会导致最终的教学效果差异很大，尤其是在培养孩子的个性特征、感性技能和社会性方面。蒙台梭利幼儿园的混龄教室可以简单的构建成一个小的社会形态，对孩子的情商和社会性格的发展有很大的帮助。而不以考试为目的的教学方式，让孩子从小就挖掘自己的兴趣方向和潜能，未来有更多的可能性。

通过以上五种差异的对比，不难看出蒙台梭利幼儿园与普通幼儿园的本质区别。至于父母如何选择，还是需要慎重考虑的。一步一步完成学业，或者让孩子更加独立，没有绝对的对错。最好选择适合自己家庭环境和条件的。