(教育问答）2019年六一儿童节活动方案 2019年六一儿童节主题策划案

方案一

六一儿童节将至，在为孩子准备丰富的物质礼物的同时，陪伴孩子一起玩耍，也许是孩子最希望的！为此，xx幼儿园特发“六一”邀请信，鼓励家长花宝贵的一天时间和孩子一起放松、玩耍，为所有热爱运动、热爱孩子的家庭提供轻松、自然、快乐的亲子活动，为他们的童年增添珍贵而难忘的经历和记忆！

一、竞选口号

全民健身，分享快乐，从我做起，阳光。

二.活动时间

2019年5月30日

iii .活动的大致路线

1。七点半到八点半，孩子们会聚集在这个班，这个班的老师会带领球队进入篮球场。

2。亲子比赛:

a，抓住凳子

【/h/】活动播放1:(以五人为例)人数到位后，听音乐在椅子周围慢慢走，快听或慢听密码，停止音乐，快速抢到椅子(以坐在座位上为准)。无席者淘汰，依次递减，留在最后者获胜。大人小孩轮流。

活动游戏2:椅子和人之间有一定的距离。大人抱着孩子或者等着他们的命令。密码下，家长抱着孩子跑到椅子上，谁先到谁赢。

b:踩气球

每个人脚上绑着大约3个气球。玩家们尽最大努力保护他们的气球，并试图打破别人的气球。最后，成功保护自己气球的人获胜。

c: bang bang的屁股

规则:1。气球只允许在坐姿下爆裂。2.接手之前不能走。

d:顶部气球

【/h/】把事先准备好的纸条放在气球里，吹气球，绑在绳子上，绳子比小孩子的稍高。每组孩子赛跑，先跑到气球下面的那个。用铅笔或牙签打破头顶上方的气球，把纸条递给老师，老师看纸条，气球驾驶员按要求表演。如果我不能表演，我可以被我的父母代替。

注释:

1。在小组活动中，要积极给孩子做榜样，绝不迟到早退，做到有纪律、文明、有礼貌。

2。在整个活动过程中，父母应该爱护孩子的安全，避免任何危险或事故。

3。本次活动的所有参与者都应注意环境保护，不要乱扔垃圾或纸屑。

方案二

xxx公园在幼儿园开展儿童节活动。通过活动，孩子们知道每年的六一是孩子们的节日，体验节日的快乐。在表演的形式上，每个孩子都有展示自己表演的机会，提高孩子的表现力和参与集体活动的热情，大胆地向大家展示自己。

一、活动筹备

所有游戏道具，奖品，班级安排。

二.活动

(一)儿童表演:

1。歌曲合唱:《鸭妈妈和小鸭》《谁会这样》《六一快乐》表演者:全班小朋友

2。歌舞:《我是小龙》表演者:全班

3。歌曲表演:《上学》表演者:全班

4。舞蹈:《健康之歌》表演者:全班小朋友

5。舞蹈:《两只老虎》表演者:全班

6。舞蹈:《拉拉钩》表演者:全班小朋友和家长

7。互动节奏:《寻找朋友》表演者:全班孩子和家长

(2)亲子游戏:

【/h/】方案:以家庭为单位，每四户为一组。

1。游戏名称:“亲子之旅”

准备:参加游戏的孩子们脱下鞋子并把它们放好

【/h/】如何玩:孩子分为四组。孩子们与父母面对面。孩子的脚踩在父母的脚上。从起点走到终点后，他们回到起点让下一个家长继续走下去。孩子和父母必须永远牵手。婴儿的脚不能踩在地上。第一组获胜。

2。游戏名称:卡特彼勒(分为四组)

准备:父母和孩子一起脱鞋

【/h/】怎么玩:孩子和父母坐在地上，脚放在腰上，握住身后人的脚，不要放在地上，一起编织成毛毛虫。从头到尾，看哪一群毛毛虫先到达目的地。

3。游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)

准备:用过的米袋

【/h/】怎么玩:父母把孩子放在米袋里，双手抓住米袋的两边，引导孩子像袋鼠一样从起点跳到终点，然后回到起点。最快的赢。

4。游戏名称:《电车运行》(分为四组)

准备:几个大纸箱。

【/h/】怎么玩:家长和孩子钻到纸箱里，双手握住纸箱的两边，一起跑到终点。

5。游戏名称:《过关游戏》(分四组)

准备:一些纸板

【/h/】怎么玩:父母把纸板当成一座小桥，不断为孩子从头走到尾铺平道路。

6。游戏名称:骑大马

【/h/】怎么玩:爸爸妈妈躺在地上，双手撑地，让孩子骑在背上，从起点爬到终点，最快的一个赢。

7。好运等着你(所有家庭)

准备:气球，小礼物。

【/h/】怎么玩:老师把教室里的气球都撒了，在气球里放一张小纸条，纸条上写着礼物的名字。游戏开始后，父母带着孩子去打破气球，找了一张小纸条去拿老师送的礼物。

一、活动目标

【/h/】通过开展一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而拥有一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

二.主题和口号

1。活动主题:学会合作，学会交流，学会保护环境

2。宣传口号:我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；放开孩子的嘴，让孩子说话；解放孩子的手，让孩子玩耍；放开孩子们的手，让他们做他们能做的事。

iii .活动筹备

1。设置节日环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。

2。为课堂活动做准备:排练童话或故事剧；掌握儿童生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子交流合作的能力；收集废料，打造环保时尚；每个班设计一个双人游戏，做好游戏物品准备。

3。幼儿园为活动准备奖品和礼物。

四.活动

(一)活动倡议

1。目的:为了让孩子们有一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励该公园的所有老师和家长积极为孩子们创造庆祝六一的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与六一的各种活动。

2。时间:2019年5月26日至2019年6月1日。

3。目标受众:园内所有老师、孩子、家长。

4。方式:向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出建议，引起家长的关注，争取所有老师和家长对这次庆祝活动的合作和支持。

【/h/】(二)系列活动本次儿童节以“儿童故事、儿童戏剧表演”、“巧手大赛”、“小才艺大赛”、“巧嘴大赛”、“结对花园”等系列活动的形式进行。

1。儿童故事和儿童戏剧展览比赛

(1)目的:通过参与儿童故事和儿童戏剧，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

【/h/】( 2)要求:每节课准备一个儿童故事或一部儿童剧；体现大家的参与；选材符合这个班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐记录的很好。

(3)奖项:节目表演奖，最佳舞台设计，最佳小演员，根据表演情况颁发。a .节目表演奖:12个参赛节目共颁发特别奖2个、一等奖3个、二等奖7个；最佳舞台设计奖:从12个节目中选出6个最佳舞台设计。c、最佳小演员:从所有参赛演员中选出10名最佳小演员。

2。熟练手比赛(环保服装设计与制作比赛)

【/h/】(1)目的:通过举办环境服装设计与制作比赛，培养孩子动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。

(2)内容和要求:要求每个人都参与，即参与废料的收集和环保时装的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；要求一个小时内完成儿童制作(可以做一件上衣、裙子或裤子)。

【/h/】(3)竞赛形式:竞赛在班级进行，由领导老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级抽取进行考核评价。

(4)奖项:班级奖和最佳作品奖根据幼儿的设计和制作情况颁发。a .类奖:根据儿童制作的整体情况，设特别奖3个，一等奖4个，二等奖5个。b .最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意及制作水平和质量，评选出50部最佳作品。

3。小才艺竞赛

【/h/】(1)目的:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的良好习惯；进一步提高孩子做事的能力。

【/h/】( 2)要求:要求孩子快速分类整理放在一起的玩具物品，放在合适的地方；要体现分工合作，有序开展。

【/h/】( 3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类，组织竞赛；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类整理；小班，对教室玩具和物品进行分类整理。

(4)奖项:一等奖和二等奖根据比赛速度和现场分类排序结果进行评选(学前班和大班2个一等奖，中班2个一等奖，小班1个一等奖，其余为二等奖

4。技巧竞赛

(1)目的:通过比赛促进我园儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

(2)内容和要求:要求所有参赛者参加以下三项比赛:

a .故事演讲比赛:要求选手在4分钟内做一个故事演讲。说话时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事一致。(满分10分)

【/h/】b .环保时装秀:要求选手穿上自己的环保时装(可以和爸爸妈妈一起制作)用音乐大胆表演时装秀；然后回答关于环保时装的设计和制作的问题。(表现5分，答题10分)

【/h/】c、智力回答优先:要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每个答案给1分。(3)竞赛形式:在初赛的基础上，每班选出3名儿童参加平行班复赛。复赛中，学前班和大班选出6名儿童，中班选出5名儿童，小班选出4名儿童参加整个公园的决赛。

【/h/】(4)奖项:根据参赛选手的总分，评选出10名技术过硬的选手，其余被评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

【/h/】( 5)比赛时间:预赛可灵活安排在4月至5月，半决赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。

5。两人一组参观花园

【/h/】( 1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子感受六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

【/h/】( 2)活动要求:要求孩子积极大胆地与不同年龄的孩子结对参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏由两个人设计。

(4)活动形式:孩子们组成一对后，到各个礼品分发点领取“六一”礼品，然后自由地去各个游戏点和自己的一对一起参加游戏。

五、活动日程

【/h/】5月25日:儿童故事、儿童戏剧表演；

【/h/】5月26日:熟练手比赛；

【/h/】5月27日:小型人才大赛；

【/h/】5月30日:巧嘴赛；

【/h/】6月1日:庆祝六一儿童节“结对”花园暨颁奖大会。

(内容包括:儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事和儿童剧类奖项，灵巧手比赛，小才艺比赛，灵巧嘴比赛；“结对”花园活动。)

小朋友的亲子游戏

小朋友的亲子游戏

首先是问候游戏(Hello baby) (9: 00-9: 05)

【/h/】目标:调动宝宝的快乐情绪，促进宝宝的社会发展。

流程:

1。老师拿着兔子娃娃迎接宝宝:早上好，宝宝！拉起你的小手(摸摸你的小脸)早上好！

2。引导家长握住宝宝的小手，与老师互动。

第二，单亲(9: 05-9: 25)

目的:增强婴儿对语言意义的意识，使其对自己的叫法做出反应。

准备:一个娃娃

流程:

【/h/】说明:这个年龄的宝宝开始喜欢听大人生动的讲话，理解一些单词的意思，反复发一些元音和辅音，尽量模仿声音，越发越像真实语言。这项活动的目的是为宝宝创造一个语言环境，让宝宝在听成人儿歌的同时体会到语言的意义。

指导流程:

1。讲师示范。教官抱着娃娃面对面坐下，一边看儿歌一边亲吻娃娃的不同部位。

2。指导家长。指导父母和婴儿面对面坐着。父母一边看儿歌一边亲亲宝宝的不同部位:“亲亲你的小脸，真香”。父母引导宝宝亲吻父母的不同部位。父母也可以一边触摸婴儿的不同部位，一边读儿歌。

【/h/】( 1)在读儿歌的时候指导家长慢点说，边读儿歌边和宝宝进行情感交流，让宝宝看到家长的唇型发音。

【/h/】( 2)宝宝靠近父母时，父母要不断改变方法，激发宝宝对活动的兴趣。

提示:

【/h/】家长要经常给宝宝创造不同的语言环境(比如听故事、儿歌、和宝宝说话)来增强对单词的理解。

第三，休息时间:(舒缓音乐)(9: 25-9: 30)

1父母可以照顾宝宝的生活，比如喝水、洗手、茶点、上厕所。

2家庭成员陪宝宝在户外休息，自由玩耍。

四.划船(9: 30-9: 50)

【/h/】目的:促进宝宝的平衡感，增强亲子情感，体验划船的乐趣。

准备:舒缓的音乐、毛巾毯子和洋娃娃

流程:

【/h/】说明:宝宝需要附在安全的东西上。被子是每个宝宝都有的小物件。又软又香，让宝宝有很强的安全感。爸爸妈妈可以用生活中常见的物品，比如毯子，和宝宝一起玩各种游戏。

指导流程:

1。讲师示范。教官把娃娃放在毯子中间，根据音乐的节奏左右摇晃，前后摇晃，上下摇晃。

2。指导家长。父母抓住毯子的左右角，让宝宝头高脚低的睡在毯子上，让宝宝抱着被子左右摇摆。用儿歌:“摇，摇，摇到外婆桥，我奶奶叫我乖宝贝，一包糖，一包水果，花生，蛋糕。

3。个人指导

【/h/】( 1)活动中，指导家长让宝宝感受各种音乐的节奏，通过摇动毛巾毯培养宝宝对音乐的敏感度。

【/h/】( 2)注意毛毯距离地垫10-15 cm左右，要密切注意。慢慢摆动，弧度不要太大。

【/h/】( 3)用眼睛和文字指导父母及时与宝宝沟通。

提示:

1。每天在家打一两次游戏，可以有效提高宝宝的平衡能力。

2。在家玩的时候，可以根据宝宝的兴趣和能力，逐步加大速度和挥杆幅度。

【/h/】结论:在儿童节为孩子准备各种各样的活动，为他们提供一个快乐的假期环境，是每一个家长的责任。因此，如果幼儿园有活动，家长应该尽最大努力参与。

方案一

一、活动目标:

【/h/】通过开展一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的喜悦，感受艺术活动带来的美好，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长也可以进一步了解幼儿教育的概念，这将启发他们如何教育孩子，进一步提升园区的良好社会声誉，促进园区招生工作的发展。

【/h/】二、活动时间:“六一”后定制(报学校，学校调整)【/h/】

iii .活动筹备:

1。提前摆好座位，各种音响设备等。(如有需要，向学校举报)。

2。公园前，做好“六一”活动期间联系家长的工作，并提前通知。

3。提前准备好6月1日发布的所有物品，以及6月1日展览的横幅和奖品。

四.活动:

1。召开庆祝六一家长会:汇报幼儿园工作，介绍六一活动计划。请领导发言。

2。庆祝“六一”文艺演出；

3。给孩子送“六一”礼物。

五、注意事项:

1。“六一”演出期间，下午老师提前组织好了孩子的彩排和化妆，老师做好了孩子的换衣工作。演出开始，要提前准备好三个节目，每节课都要精心组织小朋友，做到秩序井然，安全第一。

2。在活动安排上，不要影响班级的日常教学和安全工作，要有代课。

3。童装和道具要提前准备好。如果需要确定童装的成本，要和父母沟通。你只能在父母同意的情况下购买，这样你才能给他们合作和支持。不是强制的，更不是不合理的收费。

4。观看的家长要坐在班级指定的位置。他们不应该站出来观看，在后座影响观众。他们要自觉遵守会场秩序，文明观看。表演时声音不要太大，也不要随意对正在表演的孩子大声喊叫，以免打扰孩子的情绪。

5。服务人员要主动接待家长，微笑，耐心，真诚。

6。演出结束前，家长不得随意接孩子。如果他们接了，他们应该通知老师

六.活动评估

1。评估项目；各园自评学校综合评价

2。奖金设置:按原规定执行。

方案二

一、活动目标

通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，充分发挥自己的个性，让孩子在游戏中获得更多的精神，比如团结合作。进一步了解幼儿教育新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象；增强教师、家长和孩子的环保意识。

二.活动筹备

1。用节日气氛和整个公园的周边环境装饰班级环境(5月23日，装饰操场，贴宣传标语“追求童年，追求幸福，追求智慧！”，“六一”主题展将于5月23日前安排在各班)。

2。为参加课堂活动做准备

(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，检查服装、道具、配乐准备情况，争取5月11日在各班教室安排，5月20日排练全园)；

(2)注意收集用于制作环保玩具的废旧物品(纸箱等相应材料)

【/h/】( 3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏安排在第九周交上来)，做好物品准备(5月20日物品已准备好接受检查)。

【/h/】( 4)每节课开展儿童故事延续教育活动，让孩子获得故事延续的体验。

(5)每节课调动家长的积极性，并根据孩子的兴趣，与老师合作，发掘和培养孩子的一些“天赋”。

3。每个班都要为班里的“两个少年之星”比赛做好时间安排，并向主任办公室提交方案。

4。你为活动准备奖品和礼物。

5。* *准备主持工作。

6。利用黑板报向老师和家长发出建议，向每个孩子的家长发出建议，以引起家长的注意，争取所有老师和家长对这次庆祝活动的合作和支持。

三.活动和要求

1。儿童诗歌展览比赛

(1)目的:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

(2)要求:每节课给孩子准备一首诗；选材符合这个班孩子的水平；幼儿的参与；表演活泼大方；服装设计符合诗歌内容的需要；有一定的背景和表演道具；阅读效果好，成绩好。

(3)奖项:

【/h/】最佳表演奖，最佳舞台设计奖，最佳音色奖，根据表演而定。

2、环保“有用纸箱”制作大赛

【/h/】(1)目的:利用纸箱进行环保玩具设计和生产竞赛，培养儿童动手生产能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环境意识。

(2)内容和要求:要求每个人都要参与，即参与废旧纸箱、纸盒等废旧材料的收集，参与环保玩具的设计和生产；制造过程中保持周围环境清洁；要求一小时内完成儿童制作(主材为纸盒，可添加其他废料)。

【/h/】(3)竞赛形式:竞赛在班级进行，由领导老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级抽取进行考核评价。

(4)奖项:班级奖和最佳作品奖根据幼儿的设计和制作情况颁发。

4。“第二幼儿园之星”竞赛

(1)目的:通过比赛促进我园儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

(2)内容和要求:要求所有参赛者参加以下三项比赛:

a、故事延续比赛:选手们将根据给定的故事线索延续故事，并要求他们根据故事线索构建合理的故事情节和结局。

B .才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表现回答相关问题(表现4分，答题4分，服装2分，满分10分)。

【/h/】c、智力回答优先:要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每个答案给1分。

【/h/】( 3)竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每班选出3名儿童参加年级竞赛。年级比赛中，从学前班和大班中选出6名儿童，从中班中选出5名儿童，从小班中选出4名儿童参加整个公园的决赛。

【/h/】(4)奖项:根据参赛选手的总分，评选出10名“两位年轻的明星”，其余被评为优秀选手。

【/h/】( 5)比赛时间:5月份可灵活举办班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。

5。园艺活动

【/h/】( 1)活动目的:通过参加园游会活动，让孩子感受儿童节的快乐、幼儿园生活的快乐、父母的爱；培养孩子与人合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。

(3)活动形式:家长可以和孩子一起玩游戏。

四.扩大影响

【/h/】目的:通过家长的宣传，活动将产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。

时间:5月20日至6月1日。

五、活动时间和地点安排

【/h/】5月26日:庆祝“六一”系列活动暨儿童诗歌表演大赛开幕式，向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用纸箱”制作大赛；

【/h/】5月30日:“两位年轻的明星”比赛；

【/h/】5月31日:6月1日儿童节庆祝“双胞胎”花园暨颁奖大会。(内容包括:儿童舞蹈表演；器乐演奏；颁奖；“结对”亲子花园活动)