(教育问答）小学一、二年级拉不开差距？不，差距已经悄悄的在这些方面拉开

我听到几个家长在学校门口接孩子聊天:

一位家长说:小学一年级的孩子不用担心。随便学就会学。

另一个说:对，对，我们的孩子刚刚进入二年级。他们一年级期末考试，一个班几乎一半以上的学生都是双百，接近的可以考95。真不一样！

【/h/】另一个人说:嗯，一、二年级根本打不开差距，不要太在意孩子的成绩，三年级以后再追也不迟。

【/h/】怀着极大的兴趣和信念看着他们，我真想上前把他们摇醒:真相不是这样的！

【/h/】有个学神曾经说过，因为能力，只能考99。我得了100分，因为试卷上最高分只有100分。这就是差距。

我特别赞同一句话:“为了孩子的生命而管教”。教育不是短视的行为，而是对孩子的一生负责。

【/h/】如果不关注孩子的一、二年级，坏处不会立竿见影。所以很多家长误以为缝隙打不开，却不知道缝隙已经打开，隐患已经埋下，而你还没有注意到。

区别在于学习态度

美国西点军校有句名言:“态度决定一切。”

【/h/】小学低年级，孩子的成绩说明不了什么，但这个时候，孩子的学习态度才是最重要的。

不难发现，一个拥有正确学习态度的人，可以比别人更快、更好、更优秀地学习一切。

【/h/】父母那种“孩子可以随意学习，不努力”的观念，肯定会影响他们的学习态度。

【/h/】学习态度是主动还是被动，努力还是敷衍？开学时确立的学习态度会严重影响孩子以后的学习甚至生活。

开学的时候，你就是一个随便学学习态度的孩子。初三及以后的知识点越来越难会自动转化为认真学习吗？家长不用思考就能明白答案是否定的。

【/h/】所以，你一上学就要让孩子端正学习态度，让他们知道学习是一件需要认真对待的事情，是需要全力以赴去做的事情，而不仅仅是因为你能拿高分，你应该选择随便学还是认真学。

【/h/】高一高二知识点少，学起来相对简单。因此，精力充沛的孩子可以培养更多的其他兴趣，而不是花额外的时间学习。但是一定要有正确的学习态度，不能随便学。

区别在于学习习惯

【/h/】作为学习生涯的起点，小学一、二年级是孩子最具可塑性的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。

【/h/】即使高一高二的成绩打不开差距，但一直关注他们的孩子和家长都认为，随便学习的孩子在学习习惯上的差距已经悄悄拉开了。

成长是一个缓慢而有序的过程，习惯不是一两天就能养成的。刚上学的孩子还是一张白纸。如果他们不注重良好习惯的培养，他们可能会逐渐养成很多坏习惯，这可能会对未来的学习产生重大影响。

【/h/】如果家长关注一下，养成习惯，以后就好办了。

【/h/】如果父母这个时候偷懒，那就需要几倍的精力去弥补，去改正，去回报。

这个时候，家长要注意，帮助孩子养成良好的学习习惯。比如合理安排时间的习惯，上课认真听讲的习惯，独立阅读和思考的习惯。

学习习惯养成得好不好，很大程度上决定了孩子初三成绩调整和分流的结果。

区别在于学习方法和思维方法

达尔文说:“所有知识中最有价值的是关于方法的知识。”

比如一个简单的24-8=高一？对于这类题目，老师会教学生三种不同的计算和思考方法，即十法相加，十法破，加减。

【/h/】努力学习的孩子会在脑海里看到这三种不同的方法，选择最快的一种来做答案16；还有一种孩子会写答案是16，但是用的是掰手指的算法。

【/h/】答案没有差距，但你能说思维方式没有差距吗？

学习是一个循序渐进的过程，每学期的课程都在为更高年级的学习打基础。如果基础不强，想追怎么追？

高三的时候，很多学生和家长似乎都无法弥补学习上的差距。

【/h/】所以与其让孩子在高三的时候感受到情绪，因为过去的遗憾拖垮了他们的现在和未来，不如从开学开始就认真对待。

【/h/】有一句很霸气的诗“金林是不是池中之物，遇风雨便化龙？”。

【/h/】在小学一、二年级，帮助孩子树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，就是培养金林的过程。只有在一、二年级打好基础，在以后学习的转折点上，才能显示出综合能力的优越性和优异的成绩。