1。改变孩子,要从改变父母开始。父母变了,孩子才能变。

2。父母最需要意识到的是,他们的教育和言行存在很多问题。首先,他们必须一点一点地把毒素挤出去,才能“更适合”做父母。

3。在温柔善良的家庭里长大的孩子,性格上不会有大问题。孩子性格品行失常,责任基本在父母。

4。每个家长都应该说“我相信你,孩子!”

5。任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的。与其期待国家的教育改革,不如期待学校教育的改善;与其期待学校教育的改善,不如从家庭教育的改善入手。孩子的未来不在学校手里,在父母手里。

无论你去哪里谋生,无论你的生活有多艰难,请带上你的孩子。孩子不在你身边的时候更危险。

7。下班的路就是回家的路。多陪陪孩子比什么都重要。生活中的很多烦恼都是因为不住在自己家里造成的。

8。和全家人一起吃饭,有助于孩子获得更好的营养,更高的学习成绩,少抽烟,少喝酒,少吸毒,少打架,少早期性行为。哪怕只有一个家长能接住晚餐,也会有以上效果。孩子们的未来往往是在餐桌和客厅里决定的。

9。吃饭的时候不要骂孩子。餐桌是分享食物、交流思想和知识的好地方。幸福的家庭也帮助孩子学会感恩和餐桌礼仪。

10。永远不要在孩子睡觉的时候教育他们。经常带着恐惧和眼泪睡觉的孩子,生活会很黑暗。

11。快乐的孩子有伴侣。孤独的孩子容易变得古怪。鼓励孩子与同龄人交往,参加户外运动,是父母给孩子最好的礼物。

12。你每天用什么方式对待孩子,慢慢的,你就有面子了。是孩子们塑造了我们的脸。

13。和孩子说话,六岁前适合面对面,六岁后逐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子很在意你对他的关注,而青少年则不希望你“盯着他看”,而是可以作为朋友和他说话,这样更容易让他敞开心扉。

14。如果家长发现自己误解了孩子或者教育方法不当,应该真诚地向孩子道歉。

15。受过教育的父母不一定能把受过教育的孩子带大,但可以肯定的是,如果父母没受过教育,孩子会倒霉。

16。正确对待孩子对老师的评价,不要在孩子面前说老师,不要和老师吵架。

17。不要当着老师或其他家长的面讨论孩子的优缺点。

18。当孩子在学校受到不公平、不人道的对待时,家长应该主动与学校沟通,为孩子投诉,但同时也必须意识到,如果这样的沟通和投诉没有效果,你需要尝试为孩子换学校。

19。即使孩子学习成绩不好,父母也要尽一切努力鼓励孩子保持学习的热情,同时也要有勇气降低对孩子的期望,因为最终决定孩子未来的不是他的学习成绩,而是他对继续学习的信念。

20。当孩子成绩不好的时候,最重要的是父母不要变得抑郁、狂躁、失去信心。孩子即使失去学业,也不一定会失去生命。父母失去希望,孩子的生命也就失去了。

21。把孩子交给爷爷奶奶的麻烦在于,爷爷奶奶往往爱孙子胜过爱自己的儿子。与此同时,祖父母总是倾向于认为他们比孙子的父母更聪明、更有经验。只有他们才能让孩子有更好的未来。

22。一旦它里面跑进来的家庭在抚养孩子的问题上产生分歧甚至争执,几乎没有调整和改善的可能,因为“真相往往掌握在脾气最差的人手中”。

23。解决家庭中养育第三代人权的竞争,最好的办法就是分开生活,让父母独立抚养孩子。最坏的情况是这样的。你可能会伤父母一段时间的心,但你可以对你的孩子尽更多的责任。

24。为了生活的安逸舒适而把孩子交给爷爷奶奶或者保姆的父母,其实是在拿未来做一场豪赌。

在中国,60%的父母极度担心孩子的未来,但不到1%的父母担心孩子睡眠不足。事实上,许多孩子的未来取决于严重缺乏睡眠。只要孩子睡得好,他看待世界和自己的方式就不一样。

26。孩子一怒之下,先查查睡眠。如果家里有矛盾,先检查一下全家人的睡眠情况。

27。只要来自真诚,对孩子的赞美和鼓励越多越好。孩子往前走,回头看最想看到的是鼓励的眼神。

28。埃里克·弗洛姆说:在性方面,两个分开的人是一体的。母爱里,曾经是一体的两个人分开了。母亲不仅需要包容,更需要希望和支持孩子和她分开。有了爱和具体的帮助,母亲才能顺利地将孩子和自己分开。

29。勤奋未必能弥补一个人的缺点。与其回避短期,不如促进长期。

30超载必然导致肤浅。过度的负担必然导致后续研究中的“学业枯竭”,即前期研究的过度投入必然导致后续研究中空的流失。

31。任何生理或心理疾病,如果能追溯到童年,往往是最难治愈的,也是最严重的。

32。在应试教育的严酷背景下,培养孩子对分数适当的不敏感,有助于孩子更好的成长。

33在以分数为评价尺度的学校生活中,成绩落后、思维迟钝的孩子很难不受到伤害。培养孩子对批评和伤害适当的不敏感更有帮助。

34。尊重孩子的兴趣,鼓励孩子自己尝试,如果失败了,继续鼓励孩子尝试别的,直到找到自己喜欢的。

35。每个人都需要成长的必要条件。孩子的天赋越高,对成长的条件要求就越高。所以,“莫扎特如果出生在农民家庭,很可能成为灾难。”

36。每个人都需要成长的必要条件。如果一个孩子在智力或健康方面有重大限制,他成长的条件会更苛刻。父母应该给孩子最好的照顾和帮助。孩子取得的任何进步都是有重大意义的。

37。如果孩子内向害羞,那就让他内向害羞吧。当他想改变是他自己的事情时,你根本不应该强迫他。

38。教育孩子,一定要有“各尽所能”的意识,就是要分清每件事的原因和责任,既不能“几罪并罚”,也不能让孩子承担他不能承担的责任。

39。当众责骂和惩罚孩子几乎是一种可怕的残忍。

40。即使你认为批评或惩罚孩子是非常必要的,你也需要先克制自己。克制可以避免错误,变得冷静理智,有助于你在教育孩子时做到“最不坏”。

41。越是“成功人士”,越是警惕自己对孩子成长的忽视和盲目自信;越是“底层人”,就越要避免在孩子面前叹气失望。

42、天生胆小的孩子,你不能强迫他变得胆大妄为,对于孩子所有的本质特征,我们首先要尊重和理解,然后耐心地慢慢提高。

43害怕不该害怕的东西是很难过的。对该害怕的事无所畏惧,更可怕。只有父母才能帮助孩子区分两者的区别。

44。与同龄人缺乏交流的孩子容易早熟。性早熟就是生活失去弹性,塑造得太早。性早熟导致早衰。早熟就是社交过早,进入成人世界过早,所以孩子过早失去童真和好奇心,失去活力和想象力。让孩子像孩子一样,一个社会才会有更多的希望。

(教育问答)家长做到这45条,孩子想不优秀都难!

45。家庭生活的核心是帮助孩子更好的成长。父母尽到责任,其他方面听从命运。

标题:(教育问答)家长做到这45条,孩子想不优秀都难!

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