(教育问答）孩子上一年级，家长应该做哪些准备工作

从幼儿园到小学，是家长和孩子的重要转折点和考验。进入学校后，孩子是否能迅速融入学校的集体生活，是否能适应从游戏生活到学习状态的转变，是否能理解和消化老师的教学内容，是否能适应学校的规则和纪律……无数的担忧在家长的脑海中打转。

【/h/】以下是一篇关于一年级入学的导师文章，希望能给你一些帮助。

首先，做好入学前的学习准备

1。注重培养孩子的思维能力

每个家庭都可以实现儿童早期教育。很难对儿童进行适当和正确的早期教育。有些家长过于注重知识性的学习和教学，比如这是毛，这是手(带放大字)，只告诉孩子单词的读音，而不帮助孩子分析字形。所以无论是读书还是写字，孩子都会把这两个字搞混。

【/h/】所以，除了传授知识，家长更应该注重思维能力的培养。6岁儿童的思维能力已经从具体的形象变成了抽象的逻辑，特别是进入小学后，他们的心理活动要求更高了。因此，家长要在观察、抽象概括、综合分析、分类判断、推理等方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅能知道某一事物的结果，还能知道其变化的具体过程。

如果回答申请问题，“河里有一群鸭子，还剩三只鸭子。河里有几只鸭子？”孩子可以回答6，但具体计算方法会有孩子说“减法”“6-3=3”。这是孩子思维上的障碍，无法清晰理解事物变化前后的关系。

【/h/】家长要让孩子知道自己知道的和不知道的，帮助孩子理解“谁比谁强，谁知道谁要谁，谁大谁小”的关系，真正掌握解决问题的方法。所有知识型内容都孕育着智力活动的要求。如果父母能在智力要求上把握住机会，孩子在积累知识的同时，对智力会有更好的准备。千万不要让孩子提问题，家长只回答结果，不讲过程。

2。提高儿童对语言的理解

【/h/】小学一年级的头几天，经常会有这样一段插曲:家长叫孩子放学早点回家，不要在学校或路上玩耍，孩子甚至下课后背着书包回家；老师让学生回家写三个新单词，每个写五遍，但是孩子居然用各种格式写，或者不知道老师布置了作业。之所以会出现这种可笑的现象，是因为孩子不懂老师的语言，只有那些反复提醒，有上千条指令的孩子才能记住。

所以，父母和孩子没什么可聊的，不要有重叠词，比如樊凡，绝觉，语言要逐渐精炼复杂。读故事的时候，不要在孩子提问的时候停下来解释，让孩子听全文，根据情节去消化、欣赏句子和词汇，让孩子多说说自己的所见所闻，学会多种表达一件事的方式。

比如“妈妈，爸爸和我在家。”“这是我的家，我的家有我的爸爸、妈妈和我”，“这漂亮的房子是我的家”……等等。

在帮助孩子理解语言方面，多布置任务也是提高孩子水平的好方法。家长要每天安排一个任务，从一个条件的任务逐渐过渡到多个指令的多任务，为理解语言，尤其是任务型语言打下良好的基础。

【/h/】比如请拿个小凳子；请坐高凳；请拿一个厨房阳台上的小凳子...

[/h 3..加强与学习相关的技能准备

父母应该准备一个背包、一个铅笔盒、两支铅笔、一个垫板、一把尺子、一块橡皮、一个卷笔刀、一本田字格子书、一本汉语拼音书、一本算术书等。为每个孩子指定每天10-20分钟和孩子一起写数字和符号。

【/h/】在书写过程中，提醒孩子保持正确的书写姿势:腿和肩平而宽，肩放松，胸和桌打一拳，眼和桌一尺，手指离笔尖一寸。

【/h/】书写内容可以是阿拉伯数字1-10，也可以是在田字格画出有趣的图案，比如小花、小草、小门，由简单到复杂，由易到难。

【/h/】除了帮助孩子做好物质上的准备，还要营造一种入学的情境，让孩子对小学有向往，希望早点上小学。平时和孩子聊天的时候，家长要时不时的传达“等你长大了，你就上小学了，爸爸妈妈就很开心了”和“我们家会有小学生，让孩子知道父母为自己的成长而高兴，为上小学而骄傲。

有些孩子对小学的理解是靠外表。比如小学可以自己背书包，戴红领巾，自己上学。家长也要帮助孩子正确理解学校，知道小学是学习的地方，小学生专注学习，做作业，考试，努力学习。

二、入学前做好社会适应准备

【/h/】儿童进入小学后，其行为应迅速适应学校的教育要求，顺利完成学习任务，在学习、纪律、文明、卫生等方面满足最基本的常规要求。为了培养这些良好的学习任务，除了幼儿园教育，家长还应该注意培养孩子在以下几个方面的能力和习惯:

1。激发儿童参与活动的积极性

【/h/】给孩子买玩具和选择学习内容时，要注意孩子的年龄特点(喜欢色彩鲜艳、有活力、大……)，有一定的困难，让孩子“跳起来摘水果”，通过自己的努力克服困难，有成功和自豪的经历，有“下次再玩”的欲望，从而保持和激发孩子的兴趣。

比如“走迷宫”游戏可以帮助孩子建立空的概念，提高手眼协调能力，为以后的写作打下基础。不过“迷宫”图很多，家长不妨从难度最小的颜色入手，由浅入深。孩子每完成一件作品，就可以在上面做个记号，表示成功。通过一次次成功的经历，他帮助孩子建立自信，他们就会产生“我能行！”“我可以！”自信，并将继续积极探索和参与新的活动。

2。培养孩子独立完成学习任务的习惯

很多家长抱怨孩子上小学负担太重。他们不仅需要交通工具，回家还需要辅导和陪同学生。其实孩子可以自己学习，自己完成作业，关键在于习惯的培养。

为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把孩子当成小学生和成年子女对待；其次，要注意一头一头，就是孩子在做作业之前，要了解作业的内容和量，估计需要的时间，然后和孩子约定作业一定要在之前完成。到时候家长对孩子作业的检查不是内容是否正确，而是字迹是否工整完整，让孩子知道家长检查作业的时候，不是签字看我做的对不对，而是看我是否写完了。只有你认真仔细，你才能不犯错误。

【/h/】如果家长在孩子一入学或入学前就这样做，孩子的学习意识会大大提高，陪读生就不存在了。

3。儿童对规则和任务的感觉

上了小学以后，孩子每天要面对不同的科目，带回不同的作业。为了帮助孩子建立任务感，父母可以每天给孩子分配一个任务，比如扫地、取牛奶、分发筷子、倒垃圾等。，并观察他们的执行情况，让孩子从被动接受任务过渡到主动完成任务，知道不是父母要求我这样做，而是我长大后应该做这些事情。

建立规则意识。小学的孩子有时候要自己去上学，成年人关注和照顾自己的时间相对较少。因此，孩子需要照顾好自己，建立规则和安全意识。

【/h/】平时带孩子出去玩，要带头以身作则，提醒孩子遵守各种规则，比如过马路，上下楼梯要走右边，玩运动器材要轮流等。，从而帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

上小学是孩子成长中的一件大事。家长要用积极的态度感染孩子，正确帮助孩子了解小学和小学生的生活，不能用学校来恐吓孩子，比如“上了小学才能玩！”“几天都开心不起来，还要上小学！”“等小学会对你施咒”，避免孩子因态度和情绪问题而产生的上学障碍，从而导致MoMo、紧张、恐惧等消极态度。

【/h/】家长不仅可以在小学背着书包，戴着红领巾来吸引孩子的兴趣，还可以通过参观和交谈来激发孩子做小学生的欲望和好奇心，从而形成正确的动机和学习态度。

三、入学前做好生理准备

1。建立良好的生活习惯

【/h/】大班阶段，孩子作息时间要适当调整，每天6: 30起床，8: 30入园，下午4: 00出园，晚上8: 30睡觉。缩短暑假在家午睡时间。晚饭前后和孩子讨论一些活动，比如画画、弹钢琴、玩玩具、看书等。，并使孩子的日常生活充满节奏，贴近小学生的生活。

让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定时间内吃完饭，改变无节制看电视的坏习惯。

2。培养孩子活动的持久性

【/h/】上了小学之后，孩子在上课和完成作业的时候需要很强的毅力。大班的孩子注意力一般持续8-10分钟，家长可以有意识的延长孩子的活动时间。

【/h/】对于孩子对借口不感兴趣，频繁改变活动内容的现象，家长可以从孩子最感兴趣的活动开始，和孩子一起玩，逐渐增加时间要求，直到孩子在活动25分钟后不觉得累为止。

3。提高自理能力

【/h/】家长要教会孩子一些入学必备的生活技能，比如穿脱衣服、系鞋带、照顾好自己、整理书包、遇到困难时求助、走路时不要在路上玩耍、倒开水等。

【/h/】特别是让孩子知道课前要小便，课前要做好玩耍的准备。教孩子照顾好自己，让孩子懂得一些生活常识，让孩子学会如何与老师同学相处。

【/h/】在学校，孩子要参加一定的劳动，可以加强这方面的训练，比如扫地、挑水、擦桌子、倒垃圾等等。虽然有些父母在孩子上学时接送他们，但对他们来说，熟悉交通规则是非常重要的。家长还应该提醒孩子上学和放学回家时的一些注意事项。

4。创造一个有利于孩子成长的环境

【/h/】家长要合理安排孩子在家吃饭，保证全面的营养摄入。家庭成员之间要互相尊重，互相爱护，不要在孩子面前争吵，这样才能让孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。

【/h/】另外，在家里，要给孩子创造一个小小的学习角，有书桌、书架、玩具架等。，这样它就可以成为孩子们学习的主要场所。

第四，做好入学前的心理准备

【/h/】父母要鼓励孩子独立，告诉孩子“长大了，很快就要成为小学生了”，让孩子觉得自己真的长大了，很有能力，不能再自由散漫，不能再依赖父母。让孩子有信心，渴望上学，想成为好学生。有了这种良好的心态，孩子入学后更容易适应新的学习生活。

另外，家长要多给孩子讲一些学校和老师的好话。千万不要说“你不听话，去上小学，看老师怎么收拾你”之类的恐吓话，也不要说“暑假好好玩，上学没时间玩”之类的误导话。总之，不要让孩子害怕上学，有心理压力。

孩子上小学是一个重要的转折点。除了帮助孩子做好物质上的准备，还要创造一个入学的情境。如果能不失时机地帮助孩子做好入学前的准备，就能为孩子顺利进入小学，更好地发展打下良好的基础。

【/h/】父母要鼓励孩子独立，告诉孩子“长大了，很快就要成为小学生了”，让孩子觉得自己真的长大了，很有能力，不能再自由散漫，不能再依赖父母。让孩子有信心，渴望上学，想成为好学生。有了这么好的心态，你的孩子入学就不会再迷茫了。