几天前我接到朋友s的电话

说起孩子的苦恼,她儿子刚满七岁,

最近在暑期护理班学习,有一天老师打电话告诉她:

“你的孩子在这里很不配合。他们上课不说话。

就是玩橡皮,或者下课后在家里跑来跑去,

要么打你的同学。"

平时孩子是保姆接的,但是今天电话挂了,

s立刻请假回去接孩子。

看到孩子后,她试探性地问道:

“你喜欢在这里学习吗?”

没想到孩子生气的回答:

“我不喜欢这里!我想让我妈妈带我出去玩。

但是我妈只爱工作,一点都不爱我!"

s说在一个大热天,他请假去接孩子。

受到了这种震耳欲聋的指责,我的心里非常难过。

但在她平静下来后,她回忆说这不是第一次了

听到孩子说一些让她难过的话。

因为他们夫妻工作忙,大部分时间,

【/h/】孩子由保姆带大,很少有人陪。

过去,老师经常报告孩子们在学校调皮捣蛋,

她没有引起太多的注意。这次和我讨论一下,

只有这样,我们才能察觉孩子不良行为背后的动机,

是发泄内心对父母的不满,

并引起父母对他的注意。

溺爱不是真爱,而是伤害

一个9岁的女孩来到我朋友的诊室,

她的问题是她不愿意去上学。

说在学校总有人嘲笑她。

原因是孩子上三年级,

自理能力不如幼儿园班的孩子。

体育课跑步的时候看到同学都跑了,

她被撞倒了,因为她的鞋带松了,她不能系鞋带,

她在地上坐了十分钟

老师来帮助她后,她站了起来。

还有一次是春游,在公园爬山的时候,

她掉了头发,不打领带,

我只能哭着等老师来帮忙。这样的事情很多,

班上的人给她起了个外号叫“无能宝宝”

不和她玩。她感到孤立,

因此,他非常抗拒上学。

咨询师问:孩子是谁带大的?

孩子的父亲马上说:我们的孩子很幸福。

我们的父母都健在,四个老人都在赶着带孩子。

我们是由六个成年人依次带来的。

咨询师马上明白这是典型的421家庭,

六个成年人围着一个孩子,不仅轮流照顾它,

还安排了孩子们应该做的所有事情。

要不是父亲的那句“我的孩子很幸福”

顾问不同意。她让父母先出去。

我一个人问了孩子几个问题:在这个家庭里你觉得幸福吗?

这孩子茫然地摇摇头。

显然,在这样的家庭里长大的孩子并不幸福。

但是被过度的关注淹没了,

从出生到现在,家庭不仅不断在物质上满足她,

没有给她真正的心理营养,

【/h/】首先,改变她的成长环境让她没有安全感。

第二是阻止她学习任何生活技能,

让她在同龄孩子面前感到自卑,

她像宠物一样被家人照顾着。

但是没有一个孩子应该有的活力。

辅导员最后问孩子:你觉得你父母爱你吗?

孩子回答:不知道。

这个答案,对于她认为自己已经做得足够好的父母来说,

可能很难接受,但这是孩子最真实的感受。

【/h/】她没有说父母不爱她,只是对父母的爱没有把握。

这反映出她内心对爱的另一种需求,

或口译。

有条件的爱情让人怀疑爱情的真实存在

一次在公园,

我听到一个母亲和一个孩子在吵架,母亲说:

“我们约定一小时后回家,

现在时间到了,我们回去吧。"

孩子拒绝了,说反正做完作业就玩一会。

没想到,我妈马上就变脸了:

“下次考试拿100分的时候来和我讨论!”

孩子委屈又生气,嘴里反驳:

“让我每天100%考,你就当我是学习机!”

母亲继续反驳她的孩子:

“我不是想将来考个好大学,

如果你有美好的未来,如果你不是我的儿子,

我不在乎你。”说完这些,我母亲强烈地离开了,

这个孩子别无选择,只能追随过去。

这个对话熟悉吗?

当我们想要什么的时候

父母总是给出一定的条件作为交换。

【/h/】当你还是个孩子的时候,这个条件可能是听话,懂事。

入学后,这些条件都变成了好成绩。

所以我们不禁要问:

父母对我的爱,可能是有一定条件的。

关于有条件的爱,在一个7-14岁的亲子班,

老师对20个家庭的爱情做了一个调查。

当老师问他的父母:“你爱孩子吗?”,

所有父母异口同声地回答:爱。

但是当老师单独问孩子们时:

“你觉得你父母爱你吗?”

结果只有30%的孩子给出了肯定的回答。

在剩下的70%中,大多数孩子说,

父母更关心自己的成绩,而不是自己。

根据一项调查,中国有两亿青少年

其中,5000万青少年落后了

而这些落后的青少年中只有5%,

是由真实智力因素导致的学习障碍,

另外95%是因为他的人际关系,

而这种关系,首先是和父母的关系。

我们都相信爱孩子是所有父母的本能。

【/h/】但如果表达不当,会在孩子心里产生反应。

许多父母认为他们应该为孩子提供足够的物质条件

让你的孩子有一个与经济条件相关的光明未来。

是对孩子最好的爱,

其实孩子没有未来巨像的概念,

他们更关心父母现在的态度,

以及您目前的需求是否得到满足。

父母需要做什么才能让孩子感到被爱?

爱应该是看得见,听得见的

【/h/】所谓高质量的陪伴,是父母身心都在场的一种陪伴。

抬头看,耐心地听,

和敏锐的感性,进入儿童的世界,

让孩子有被看见、被听见、被理解的感觉。

经常有这种感觉的孩子,会认为父母爱自己。

有些父母担心太多的陪伴会让他们的孩子要求更多。

更依赖父母。其实孩子远没有那么贪心。

尤其是六岁以上的儿童,

他们已经进入了公园里的小社区

还发展了同伴关系,

所以,对成人陪伴的需求不会像3岁之前那么大。

【/h/】如果你的孩子六岁以上,他就一直找你作伴。

原因只有两个,

要么你在三岁以内就和他分开很久了,

他内心的焦虑依然存在,

所以你需要付出双倍的耐心和陪伴才能平静下来。

【/h/】还有一点就是你们公司心不在焉。

【/h/】和孩子没有心灵上的联系,让孩子觉得你在敷衍她。

不愿意陪他。

朋友S和我沟通后,

那晚我和孩子们去看了一部动画电影

【/h/】过程中,她关掉手机,和孩子一路感受电影场景。

美好的事物和孩子们一起拍手

情绪激动的时候和孩子在一起很难过。

这孩子在回来的路上一直很开心。

睡觉前,他跑过来对S说:“妈妈,谢谢你!”

这给了S很大的触动:事实上,在孩子的心里,

好的陪伴是父母热爱的语言。

爱是让他自由呼吸

过度放纵会让孩子依赖和讨厌父母。

研究发现溺爱经常发生在两个家庭中,

一个是有老人照顾的家庭,一个是父母自己,

在极其恶劣的环境中长大的家庭。

【/h/】前者是祖祖辈辈养大的,他们不希望自己的孩子哭。

所以尽你所能满足孩子的所有需求。

从而切断了儿童学习生活技能的途径。

【/h/】后者是父母不希望孩子重蹈覆辙。

并刻意为孩子创造一个轻松、优越的童年,

来弥补我童年的需要。

这些都是溺爱,不是孩子真正需要的爱。

【/h/】建议有这样问题的家庭,让爱情回归理性。

有老人的家庭把抚养的重点还给孩子的父母。

父母应该把他们过去的问题和他们的孩子分开。

倾听孩子的真实需求。

并训练他学习与其年龄相关的生活技能,

让他自信,有能力融入社会。

爱情没有条件或理由

无条件的爱,就是不管孩子长什么样,智商,

我完全接受他,欣赏他。

然而,我们往往只有在孩子出生时才会有孩子

可以这样,等孩子长大了,

一旦他落后于别人,我们就会焦虑。

会不由自主地要求他做得更好。

我们可以尝试做以下事情,

让孩子感受到无条件的爱:

首先,每天记录孩子当天表现好的地方,

并给予真诚及时的肯定。

第二,当孩子的表现低于自己的预期时,

放下焦虑和指责,告诉自己:

我可以接受孩子的不完美。

第三,鼓励孩子制定自己的表现和愿望清单。

让他受到尊重,

通过自己的努力获得价值感和成就感。

最后,请当面对孩子说:我爱你,我的孩子。

著名导演李安曾经说过这样的话:

我成了父亲和丈夫,

不代表我自然得到他们的尊重,

我必须每天赢得他们的尊重。

爱是一样的,不是说我们是父母,

意味着我们有爱孩子的能力,

真爱是一种双方都能感受到的和谐与满足。

标题:(教育问答)你爱孩子那么多,他真的感受到了吗? 做个及时出现的父母

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