(教育问答）从小“当官”，对孩子的成长有哪些影响？

毛毛从小就是一个彻头彻尾的“官方粉丝”，总是想做一些伟大的事情。放学后就更明显了。在前一堂课上，毛毛非常活跃，他想成为作业小组的组长，但最终他没有当选。但是毛毛没有灰心。下课后，他直接去办公室找班主任，说要当组长。结果，老师最终任命毛毛为小组组长。

这使毛毛非常高兴，所以他负责毛毛的职责、检查和收发操作；在月底的班会上，老师还特意表扬了毛毛，这让毛毛更加开心。当她回到家时，她开始告诉妈妈老师表扬了他什么。就在几天前，毛毛因为轻微感冒不愿意去上课，但是最后，毛毛因为害怕请假被老师免去了组长的职务，最后他不得不忍痛去上学。这让毛毛的母亲感到非常好笑，同时，她对毛毛的行为感到深深的无奈。

每次新学期开始，班级经常举行班干部变动。对于孩子来说，这是最值得期待的时刻。

【/h/】但是很多家长不支持这样，认为孩子当班干部可能会占用很多时间，最终影响成绩。那么今天就来说说我们是否应该为孩子做“班干部”吧！

小时候大家都向往这个“一杠”“二杠”“三杠”；

【/h/】现在这种“小官迷”相当普遍，很多家长会担心孩子的心态是不是好事。会影响孩子的成长吗？

现在父母大致分为两组:

支持派别:

领导能力要从小培养，组织、沟通、计划能力要从小培养。高校学生会干部的选举，工作管理的提升，都在提醒社会对领导能力的需求。

反对:

【/h/】班干部需要分出精力帮老师管理，让别的孩子在学习，我的孩子在做别的事情，让他被别的孩子超越。万一我的孩子过得不好，如果不是这种材料做的，那就得不偿失了。

【/h/】其实每个孩子性格都不一样，有的天生活泼开朗，平时很喜欢和人说话；但也有安静无趣的角色；平时，他们不善于与人交流。一般孩子都比较害羞。

有“小官迷”心态的孩子，普遍爱主动做事，善于表达自己的情绪和内心想法；而且平时做一些事情的时候，也比较主动。孩子有自信其实是一件很好的事情，对孩子的成长也很有帮助。因为它能激发孩子的潜能，让孩子越来越敢于表达自己，越来越勇敢。其实，想要成为“官员”的孩子往往比其他孩子更积极，这些孩子更容易抓住成功的机会。但是这样的孩子往往有很强的虚荣心，总是希望父母能给自己更多的表扬和赞扬。有时候容易放弃，容易气馁，不注重坚持和毅力。所以，家长要记得引导孩子正确对待“做官”。

no1 .注意淡化“干部”意识

心平气和。你最好从内心摆脱任何对权力的崇拜。你不能对你的“官职”提出任何要求或暗示。今天不能要求孩子当组长，明天必须继续当组长。你甚至希望你的孩子上了小学以后当班长、班长。妈妈们在一起聊天，总有妈妈骄傲地说自己的孩子是幼儿园的小干部。这些妈妈觉得宝宝小干部的时候比较好。有了这种心理，在日常生活中很容易表现给孩子看。举个例子，用一个笑话告诉孩子，“宝宝下学期还是组长吗？”“宝宝上小学后，会是小队长吗？”孩子不能有效分辨，他会认为这是他的期望。如果你继续做好候选人，就没有问题了。如果竞选失败，孩子的自信心会受到严重打击，尤其是孩子上了中学之后。

no2。向你的宝宝解释，是老师给了你服务孩子的机会

【/h/】让宝宝成为好老师的帮手，同学的好朋友，利用当官的机会多锻炼。老师要求做的，带头去做；老师不让我做，我想做也做不了。比如上课想玩玩具，就要克制自己；值班学生浇花搬凳子时，要在老师的指导下主动去做；课后和同学聊天，交朋友。

no3 .帮助你的孩子成为一名好干部

宝宝可能很看重自己的“干部”身份，希望自己的工作得到老师的表扬，得到孩子的肯定。但是毕竟还是个小宝宝，很多事情做不好。所以，家长要和宝宝做朋友，悄悄询问宝宝负责的工作，悄悄帮宝宝练习。

no4 .等宝宝不再当官后，安慰一下走失的宝宝

【/h/】幼儿园很多小干部轮流给更多的孩子一个锻炼身体的机会。家长要提前向孩子说明轮岗的意义和做法，让其他孩子当班干部。并不是宝宝做得不够好，免得老师宣布班干部轮换后宝宝发现自己被“辞退”，心理上接受不了，哭，甚至讨厌老师，不想上幼儿园。把宝宝带回家后，你要有意识的表扬宝宝，多买玩具或者绘本，帮助宝宝快速冷静的度过这个过渡期。