(教育问答）做好这一点，让孩子学会自己保护自己！

童话是美好的，世界是残酷的。那么，发起儿童安全教育的重点是什么呢？那就是教育孩子保护好自己，划清自己和外界的界限，不要对别人莫须有的评价丧失信心。

最近，我严重失眠。更有甚者，昨天我甚至一夜睁眼到天亮。今天走路飘，睁眼就能看错别字。给孩子讲书真的是心不在焉。

于是我向鲍晓解释了情况:“妈妈昨晚失眠了，现在头疼得厉害。今天到此为止吧。我需要休息，明天告诉你更多的书。”

我以为他会马上同意，因为昨天有一个父亲可以选择。没想到，他马上大声抗议:“不行，不行，你现在得说话。”

“我希望我现在能告诉你，但是我感觉不舒服，我需要休息。”

我不是征求他的同意，从头到尾也没有征求他的意见。我向他描述我现在的状态，告诉他我需要什么。

我看得出他不开心，但他说:“好吧。”

我一回到家，他就跟了上来。我告诉他铺床。他说他的手太累了，今天不想铺床。不是我逼的。

躺在床上，我对他说:“你真的很想让你妈妈给你讲书，我希望我能一直给你讲书。但是我身体不舒服，身体里的精灵已经不舒服了。我需要先照顾好自己的身体。”

【/h/】我又给他划了一条线:“读书是你的事，告诉你书是我的帮助，因为你想读却不懂字。但是照顾好自己的身体是我的事。我需要先做好自己的事，先照顾好自己的感受。就像你自己铺床，帮父母铺床，你就说手累了，你先照顾手？”

鲍晓仔细听着，然后对我点点头。

“你做的是对的。如果手累了，一定要先照顾好自己的手，手不累了才能帮助别人。”

“是的，妈妈，你说得对。你必须照顾好自己的身体，才能帮我看书。”

最近闹得沸沸扬扬的江歌案，改变不了新鲜的生活，却用这样残酷的事实警示我们:害人利己，不害人利己。应该做怎样的安排和组合才是最合适的教育？

损人不利己是不可取的。害人，丧德，被社会诟病；无利可图，不值得做。不损人利己似乎是最好的选择。

借用最近流行的一句话，思考限制了我们的想象力。

为什么一定要在损人利己之间做出选择？人就是人，人就是自己。这是两个边界事物的个体。为什么一定要捆绑在一起才能找到最大的兴趣点？

当我躺在床上和鲍晓交流时，我也顿悟了。教育的缺陷在于格局，思维的缺陷也在于格局。凝固是一种可怕的存在。缺陷的固化是错误的，会误导父母教育下一代。

【/h/】三字经第一句是“人生之初，性本善。”自然之善，不仅仅是为了自己，也是为了人。

近四年来，我日以继夜地和孩子们生活在一起。我对这句话的理解是，孩子对自己更好。

【/h/】他饿着肚子吃饭的时候，就会哭哭啼啼，大吵大闹，不管白天黑夜，不管妈妈累不累，精力充沛；困了就睡觉，不舒服就哭，不分场合，不分时间。这样，人生不是生来就要先考虑自己的需求和感受吗？这是自然和人性驱动的。

【/h/】在江歌案中，虽然她和刘鑫是朋友，但刘鑫的很多行为其实都成了诉求，而江歌并没有意识到。在她看来，应该是这样的，牺牲自己的时间和空.是理所当然的事但结果是悲惨的。

作为父母，他们有责任教育孩子爱朋友，帮助朋友，但也有责任教育孩子，保护自己。

保护自己不仅仅是不吃陌生人的食物，不跟陌生人在一起的日常宣传。为了保护自己的人身安全，你需要一种思想上的保护。

一个人只有保护好自己，有余力，才能更好的帮助别人，帮助别人。自我否定看似是莫大的荣誉，实则是大错特错。江歌帮了刘鑫，难道不是通过关注最亲近的人来成全别人忘恩负义的人生吗？

【/h/】在孩子3岁之前，我总会写一些在情感上与孩子划清界限的话题，帮助父母在教育孩子的过程中调节情绪，保持心情平静。

但是划定界限绝不仅限于情绪。随着孩子的成长，父母有必要让孩子知道自己是独立于他人的，有必要帮助孩子建立独立个体与他人之间的界限。

一个孩子的人生有很多边界，每个边界都有不同的意义。最根本的边界是自己与外界的边界，是圆的中心；这个边界稍有扩大，即家庭与外界的边界，是以自身为中心，家庭为圆心外半径的圆；如果展开，可以画一个以自己为中心，以朋友为半径的圆。

【/h/】随着每个人的成长，圆心之外的圆不断增加，每个圆里的内容也会不断增加。但是，父母需要提醒孩子，没有圆心，再多的圆，也没有存在的意义。

母亲是孩子的太阳，孩子是母亲的影子。

自私的母亲教不了无私的孩子，无私的母亲教不了自私的孩子。与其教育孩子保护自己，不如学会保护自己，让孩子从我的行为中理解。

我不同意一些家长的看法。在面对孩子的要求时，他们一味妥协，把孩子的要求当成了不可抗拒的诏令，把自己的身体和情感当成了奴隶，可以唾弃，可以践踏。

我选择先照顾好自己的身体和情绪。我有理由这样做，也有义务这样做。

帮助别人不是一种义务，更不是一种责任，而是一种出于自己意愿的奉献，值得感恩。不帮助别人不是罪，更不是被指责。

【/h/】当今社会，不断暴露出年轻人在公交车上因为不给老人让座而受到侮辱。面对恶劣的环境，我们往往很容易看透:这些老人太过分了，失职了，不要让座错了。但是如果我们看到一个老人站在一个坐着的年轻人旁边，我们会做出怎样的评价呢？

最动荡的外部世界，我们无能为力。

【/h/】所以，教育孩子保护好自己，划清自己与外界的界限，不要被别人莫须有的评价所迷惑，是启蒙中安全教育的重要环节。