(教育问答）教育的本质目的只是希望孩子能有选择的权利！

【/h/】现在的社会中流砥柱，70后，可以说是年轻的时候没有任何的引导和引导，不知道如何选择自己喜欢的、合适的工作。更多的人因为家庭原因无法开阔眼界。当他们试图看到一个更高更宽的平台时，他们无法为之奋斗。甚至很多人在工作几年后，变得对自己能做什么、喜欢做什么、想做什么一无所知。从内心来说，无论我们做什么，我们总是希望孩子能有一份稳定的工作，也就是没有压力，稳定。“
目前大部分人工作70年后的唯一动力大概就是高层有老人，底层有小个子。经过长期的训练，我被自己的工作伤害了。我从心底里觉得我的行业很累很辛苦，所以本能的希望孩子永远不要再从事这个行业。就像律师医生说的:孩子不能从事这个职业，太专业，作息不规律，压力大，风险大。但是，老师也说:孩子不应该从事这个行业。现在孩子太难管，压力大，作息不规律。

" .............................亲爱的父母，你们还记得我们小时候牛顿的故事吗？他是人类伟大的数学家、科学家和哲学家。他每工作一次，就进入了忘我的境界。这是一种什么状态？

有一次，英国著名科学家牛顿请朋友吃饭。所有的菜都端上来了，但是牛顿突然好像想到了什么。他二话没说，离开了朋友，进了自己的实验室。我的朋友左右摇摆，但他仍然没有看到牛顿回来。但是知道他的脾气，他没有打扰他。他一个人吃光了所有的鸡，把骨头放进了锅里。我不知道牛顿从实验室回来花了多长时间。当他看到剩下的骨头时，他惊讶地说:“哦，我以为我饿了，但我已经吃过了。”然后他回到了实验室。

这个故事我们一定很熟悉。其实在今天的教育中，我们更容易对孩子说:“我的孩子对你好，就是希望你今天不要再过我这种疲惫无助的日子”。其实我们强调付出感的“我为你好”，是需要回报的。其实这种教育本身就已经筋疲力尽了，孩子也不可能真的发自内心的去爱。参考我们对父母的不满，以及我们可以把任何困惑丢进“出身家庭”这个大篮子的事实，我们很容易理解为人父母几乎是一份注定会被用户评价很差的工作。而且再怎么努力，好像都是差评！

父母的使命不应该存在来换取感激——我们的努力是为了防止孩子因为我们的轻率、无知和不作为而失去另一种可能性。提供这样一个机会(绘画、钢琴、舞蹈、英语)，在孩子需要做出选择去了解世界、适应社会的时候做一个参考。如果孩子学习真的不开心，可以退货；孩子独立思考后，坚决表示不想学这个专业，可以退。

但是我们最应该注意的是，我们不允许自己永远不能和孩子一起走进去。也许当我们不再苛求结果的时候，那只是父母想了想给孩子提供的一种“可能”。只有让孩子尝试更多的可能性，才能学会理性思考和选择。对吗？

所有父母对孩子的爱都是无私的，不求回报。更别说有一天孩子长大了还能判断我们是好父母。我们只是希望通过教育的方式给孩子更多的空房，更广阔的平台只是给孩子选择的权利！最近越来越喜欢一句话，父母给孩子生命，孩子的性格决定他一生的命运。这种生活不仅仅关乎财富、地位和知识，还关乎父母给孩子提供了多少可能性，他们有多少选择，他们有多少机会。但是孩子有没有能力去理解，是否能够完全按照我们想象的路线去进行不是我们应该要求的事情。我们做这么多，就是想把一些不知名的钥匙放在孩子手里，让孩子试试运气，打开不同的门，感受不同的风景，也许能找到他喜欢的，适合他的工作。因为我们深深知道，只有做自己喜欢的工作，才能找到热情，才有成就感和归属感，才会快乐！