【要闻】小学入学题难倒网友 孩子过早担起应试压力(图)

“小鸡和鸭子一起走在路上，鸭子掉在洞里了。 小鸡该怎么帮助鸭子？ ”。

“猜谜:女孩，穿黄色衣服，如果你想欺负她，她就开枪吧。 ”。

"一组数字，找到其中的规则，完美地填写: 1，2，3，4，6，()，12 "

“手的问题:一张纸一次撕成三张，一张纸一次撕成四张嘴，六根杨枝排成五个正方形，四根杨枝排成三个三角形……”

日前，一篇名为“幼升小”的名校问题精选”的帖子出现在各网络论坛上，收集了北京市各小学“幼升小”的入学问题。 很多网民看着“不简单”“打雷”之类的脚后跟。

在不输于起跑线的竞争气氛中，父母们无奈地看到5、6岁的孩子早早地承受着考试压力。

雷人问题吓唬父母

这个问题后，网友“伊莎贝拉”回答说:“考小学也这么难，比高考做了很多杂七杂八的事情。”

网民“老实”研究了很久，只做了几个问题。 还没能回答清楚……以我现在的状态，有名的小学好像一定考不上！ ”。

可见，不仅在北京，在上海、武汉、成都等地，“幼儿成长”问题成为困扰父母们的难题。

在“上海重点小学的入学标准，这都是天才吧”、“在家模拟的“幼稚升小”考试”等帖子中，小明不喜欢穿高跟鞋。 小明换灯泡不用梯子。 你觉得小明是谁？ ”。 有“1到9的个数，按什么分为1、3、7、8？ 五九； 四六三种呢？ 》等主题很难打倒父母和很多高学历网民。 当撰稿人回答“姚明”、“以同样的声调分成小组”时，很多网友对大人来说，这些问题当然对6岁的孩子来说，不能简单地认为是“明显严重的超纲”。

现在，“幼稚升小”入学考试的考察复印件大致归纳为数学思维、语言能力及综合能力的几个部分，其中语文和数学是最重要的。

教育主管部门每年都重新确认《义务教育法》规定的“无考试、最近入学”的大体情况，但各地的“幼升小学”入学考试把很多适龄儿童堵在了“附近学校”的校门外。

“孩子不考上这个就不能呆在家里吗？ 我的孩子怎么办？ ”网民“弱小的我”提出疑问。

爆炸性的“年幼联络班”

6月末7月初一个时期，北京的刘先生很忙，女儿顿很快上了小学成为家里最重要的事。 头等大事中最重要的是“年幼”入学考试的准备。

其实，在上幼儿园的年长班时，接触了拼音、写字、运算等知识，现在拿到了小学的录取通知书，为了更好地与小学教育联系，小刘决定把暑期培训班报告给顿。 “啊，现在的孩子很辛苦啊。”

对刘先生的安排，丈夫不同意，他觉得顿顿很累，这样学习生活就没有了孩子的兴趣，孩子对学习也没兴趣。 但是，小刘多次强调:“周围的父母让孩子提前学习，不能去顿顿，跟不上小学的进度，降低自尊心怎么办？ ”。

像小刘这样的父母不少。 笔者在北京发现，年幼的暑假培训班申请爆炸，尽管学费要花300元，但很多培训班已经招了。

笔者询问了“聪明年幼联络班”的张老师，发现这个暑期班开设了“识字与阅读”、“想象与创造”、“逻辑与数学”、“观察与注意”四门课程，分别教授语文、数学等知识。 在语言方面，教授300~400个汉字，辨别偏旁部首，使之养成阅读习惯。 在数学中，教授20以内的加减运算，使之初步掌握比较简单的乘法换算，强化数字的强化。

上课时，新开设的“同步模拟”环节最受家长欢迎。 暑期班为了让孩子通过名校考试，收集各小学的入学考试问题，每节课，老师模拟小学的入学考试官，进行入学考试的模拟训练，根据孩子的表现，指导正确的回答。

某全国有名的教育机构开办的“全日制暑期学前双语快车班”不仅开设了语言、数量、外部等联络课程，还开设了专门针对小学入学考试的问题训练课程。 负责人向笔者保证，下课后孩子会学习汉字200字以上、20字以内的计算，并能通过小学入学考试。

在小学的义务教育大纲中，掌握450字左右的常用汉字，认识100字以内的数字是一年级下学期的教育要求。

其实，2006年4月，北京市教委发表了《关于废除小学附设的学前班的通知》的文件，据说4年、年之前将逐渐废除小学附设的学前班。 当时全市共有471所小学，举办了856个学前班。 现在学前班的身影渐渐消失了，一点培训机构开办的“幼联班”、“潜能开发班”出现在幼儿教育市场，继续学前班的“使命”，每月领几百元到千元的钱。

孩子能写字和计算并不意味着他真的理解了。

最近四川一家幼儿园的年长老师郭玉晗很无奈，有家长来学校反映，上学期孩子写的字太少了。

郭玉晗说，所属幼儿园提倡“在中学玩、在中学玩”的理念，但在实际操作中总是执行不了。 “父母看到孩子写字会算数就高兴得不得了，觉得孩子什么都不看幼儿园就失业了”这一年间，在对孩子的教育问题上，父母给她的印象大多是“望子成龙心切”，孩子事先学习知识，自己的孩子比其他孩子更好。 “孩子能写字和计算，并不意味着他真的理解了。 ”对于监护人的疑问，郭玉晗酸着嘴伤人，但效果不明显，“监护人能理解还是不能理解”。

但是，从她亲身教授的经验来看，事前学习对孩子的影响大于利益。

当教师的时候，她发现“蛇”、“藏”等小学二三年级教的很多杂汉字现在出现在幼儿园的教材里。 “孩子的手指发育不完全，这么早就开始学这么多杂七杂八的字，孩子不能正确理解，也不利于今后的文字姿势矫正。 ”郭玉晗说。

有一次，她教孩子们认识日历。 要怎么看年、月、日、星期、农历、阳历，很多孩子觉得太难了，不擅长。 孩子皱眉的样子让郭玉晗印象深刻:“也许，长大后，这些东西可能会更快被接受。 提前告诉我，孩子消费的时间和头脑都太大了。 ”。

日前，中国共产党中央政治局会议审议并通过了《国家中长期教育改革和快速发展计划纲要( ~年)》。 在其公开意见征稿中有这样的表现:学前教育应该遵循幼儿身心的迅速发展规律，重复科学的保育方法，保障幼儿的乐趣和健康成长。

但是，笔者在采访中发现，和郭玉晗一样，不少老师和家长认为现在的教育不利于儿童身心的迅速发展。

广州市一所小学的老师“大羽妈妈”在博文“早期教育折磨小学老师”中叙述了她的教育生活。

在她刚接手的班里，全班30名学生的能力参差不齐。 开学不到几天，大部分父母就反映出小学三年级的英语教科书孩子在幼儿园大班学的，有些父母说孩子的英语水平达到了中学水平。

果然，上课时，“大羽妈妈”注意到一点学生没有认真听课，表现出厌烦的样子，扰乱了上课的气氛。 一点学生不擅长听，会变得没有自信。 她为了配合“精英”加快课程进度，不得不采取分层教育的方法。 为了鼓励“中下层学生”，必须把学到的知识颠倒过来。

“现在的孩子们很可怜，我深深地感到没有我们童年那样美好的回忆。 我学到了很多，但失去了越来越多。 ”。 一位网友看到后感慨万千。

幼儿园教育的小学化源于考试压力的下放

住在朝阳区青年路的潘先生告诉我们“幼儿园教育小学化”并不少见。 他最近在考虑是否为儿子豆豆找小学化教育的幼儿园。

本来，豆豆明年读了中班，但他所在的幼儿园的年长班没有正式的幼年联络课程，潘先生担心上小学后进展不顺利。

很多小学举办的幼儿园，在年长班也改变了中小班的“一边玩游戏一边学习”“一边玩一边学习”的学习方法，开始教授小学的知识。 朝阳区实验幼儿园的年长班开设了“儿童智能”、“学前语、数、外”、“头脑奥运会”等课程。

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