让孩子做家务?算了,假期里我写不完作业。让孩子做家务?逼我退出太难了,有时候还得给钱。.....也许你没有找到正确的思路,看看专家们是怎么做的。

孩子一般不喜欢做家务,但是我的老师马丁·塞利格曼教授和他的儿子特别喜欢洗碗。他是怎么做到的?

塞利格曼是积极心理学运动的创始人。他的想法是,孩子不喜欢做家务,不是因为他们懒或者不好,不关心父母,而是因为我们不能激发他们的兴趣。

如何激发他们的兴趣?一个重要的方法就是给他们优势。

]塞利格曼注意到他儿子的一个优点是领导能力。虽然他身上有两个姐姐,但是他特别喜欢,也很会领导。于是他把三个孩子组成了一个洗碗小组,由最小的儿子担任组长,充分引起了他的兴趣。他每天吃饭的时候都催促大家快点吃,吃完我们就可以洗碗了。

(教育问答)没想到吧,让孩子做家务竟然能培养出领导力

当然,不是每个孩子都能在童年时期表现出领导优势。但是,积极心理学也认为,虽然每一种优势都有先天的成分,但可以通过后天来提高。

所有的孩子,和成年人一样,在有机会领导的时候,都会体验到强烈的自豪感、成就感和自信心。如果他们领导顺利,从现在开始他们会越来越喜欢领导。

于是,我以老师为榜样,在孩子五岁的时候,他开始洗碗。

我先试了一下:“儿子,今天洗碗。」

他马上抗议道:“不行!我不会洗碗。」

我说:“对,你还不能洗碗。爸爸妈妈会洗碗,但是一直一个人洗碗不公平。所以,今天我们成立了洗碗大队。你当大队长指挥爸爸洗碗怎么样?」

他太激动了,“好。那我就送你,爸爸,去洗碗!」

【/h/】我说“嗯,除了洗碗,还有收拾碗碟,擦桌子,把碗搬到池子里,然后把碗擦干净放到碗柜里。这些任务谁来做?」

他想了想说:“我可以把碗移到水池,然后移到碗柜。然后我妈会干别的。」

我和老婆说:“好啊!」。

每个人都按照自己的安排去工作,他做自己份内的工作,不仅没有抱怨,甚至很有兴趣。

这已经不是大人逼他做的,而是他选择的。这就是让孩子当领导的神奇之处,既能让孩子做家务,又能锻炼孩子的领导力。

当然,在这个过程中,你也需要支持他,比如帮他把任务分解成个人,然后尽力完成自己的任务,让他觉得:

(教育问答)没想到吧,让孩子做家务竟然能培养出领导力

第一,领导不难;

【/h/】第二,我有一个很好的领导班子,以后我更愿意领导。

为了支持他的领导能力的发展,我们成年人应该给孩子更多的权力。

【/h/】今年儿子上小学后,我们规定他每天做完作业,收拾书包,洗漱完毕睡觉后,就是他的“王者时光”,也就是在这段时间里,他是一家之主,不仅可以随意玩耍,还可以规定父母的所作所为。当然前提是不伤害任何人。

【/h/】这不仅很大程度上解决了做作业和洗澡的拖延问题,也让他体验到了领导的快感。他每天带领我们打乐高,在自己的皇家时间里画画。当然,有时候他只是一个人看动画片或者看书,玩得很开心。

【/h/】平时也要创造锻炼身体的机会,让孩子和朋友多一起玩,轮流当“王”,也很开心。它还培养通常没有机会成为领导者的孩子。

【/h/】培养孩子的领导力,可以从家里做起,让他领导家里,让他做自己不喜欢做的事情,比如家务。

随着年龄的增长,他越来越难以领导,以便更好地发挥他的领导能力。

最有效的就是让他在孩子中锻炼领导力。他和别的孩子玩的时候,建议大家轮流当领导,让每个孩子都能锻炼身体。?

你会教你的孩子做家务吗?一般用什么方法?

标题:(教育问答)没想到吧,让孩子做家务竟然能培养出领导力

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