(教育问答）隔代教育，宝爸宝妈该怎么和老人沟通？

在当今社会，两岁半以前两代人之间抚养的孩子比例高达70%！两代父母之间频繁的冲突可能会导致孩子成为“多面的人”。【/h/】我爷爷奶奶管生活，我爸妈上培训班或者出去玩:一个是生活中的“父母”，一个是精神上的“父母”或者“玩伴”。在中国，把孩子一代一代抚养成人，已经不是什么新鲜事了。然而，随着第一代独生子女“80后”相继成为父母，“双父母”现象及其引发的问题开始凸显。

【/h/】虽然爷爷奶奶的关心和照顾增加了家庭亲情的氛围和力量，但是由于家庭界限和角色不清，太多的照顾者同时进入，给现在的孩子带来了焦虑和压力。一些四五岁的孩子为了减少至亲之间的矛盾，给父母编了各种各样的理由，从长远来看，性格发展会受到挑战。

有孩子的老人从婴儿期到幼儿期的代际教育确实是个问题。老人更注重孩子的健康和安全，认为平安是福，又怕让孩子不开心，所以很少管教孩子。

代际教育没有错，它不仅“解放”了年轻人，也给老年人增添了无穷的乐趣。

但是，问题的主要原因是年轻人和老年人的教育方法不统一。同样的道理，年轻父母说东，爷爷奶奶说西，爷爷奶奶可能又说南。结果孩子不知所措，觉得好的就只能来。孩子很有可能学会说谎，有双重人格。

所以，代际教育没有错，关键在于教育方式的不统一。

【/h/】在处理孩子的教育问题上，爷爷奶奶的教育方式和父母的教育方式各有利弊。为了孩子的健康成长，父母一定要多过问孩子的事情，不要把孩子的一切都给父母。

【/h/】需要和长辈就孩子的教育达成共识，既能满足孩子的要求，又绝不能妥协，要有原则。另外，在教育孩子的时候，尽量采用温柔细雨的方式，避免简单粗暴甚至使用武力，这样即使孩子在长辈面前受到教育，也很容易得到长辈的理解和支持。

边肖介绍了几种有效的沟通方法供家长参考:

1。事前告知法:在教育孩子之前，家长可以提前与老人沟通讨论要求、目标、理由、注意事项，统一要求。

2。比较法 :分析比较父母和老人采取不同态度导致同一事件的不同结果。举个例子，一个妈妈让孩子一大早起床，自己倒小马桶。孩子高兴地接受了，但她一开门，等在门口的奶奶就大声说:“宝贝，这不是你做的，是奶奶做的！”母亲什么也没说。第二天，孩子把小马桶递给厨房里的奶奶，说:“奶奶，来！”奶奶说:“小宝贝，你怎么能把它带到这里？”“你说你做到了！”有鉴于此，妈妈和奶奶沟通比较了孩子的不同表现。用事实说话，孩子的奶奶很快就会意识到问题所在。

3。讨论法 :针对老人教育孩子的不当行为，家长可以艺术地提问，以其为案例，进行讨论，并通过网络或其他科学方式了解，增强说服力。这样的事情发生在我身边。这个孩子画了一栋高楼，一栋长方形的房子和一扇圆形的窗户。爷爷看了看，说:“傻孩子，圆窗在哪里？窗户是方形的。”说完拿起笔就换了。孩子不做了，哭着说:“那是你的房子。我也是这么想的！”又改回来了...鉴于孩子和爷爷奶奶在自己玩耍时的差异，父母可以有意识地选择一些科学的育儿文章，供爷爷奶奶在饭桌上阅读或讨论。通过这样的讨论，可以帮助老人掌握一些科学的育儿思路。

【/h/】中国社会既然孩子离不开老人，老人也离不开孩子，那就多交流，谢谢大家的理解，不要为代际教育而恐慌，取长补短，共同教育我们的小宝贝！