(教育问答）你知道如何从幼儿言语习得期开始培养孩子的阅读能力？

【/h/】父母总是希望孩子各方面都能出类拔萃，尽早培养孩子的能力，那么你知道如何从言语习得阶段培养孩子的阅读能力吗？

培养孩子的阅读能力，我觉得兴趣是最重要的一点。从我自己的角度来说，我是一个很喜欢读书的人。这种阅读的兴趣可以保持到中年。我觉得跟从小父亲的兴趣有很大关系。父亲经常给我讲故事，帮我买喜欢的读物，引导我会阅读后独立阅读，摘抄经典的单词和短语。因此，我的写作能力不断提高。

在进入小学之前，一个孩子会认识多少单词并不重要，最重要的是激发孩子对单词的好奇心和兴趣，产生强烈的读、写、读的欲望和动力。那些早学会读书的孩子的家长，经常给孩子读书，在家准备各种能激发孩子阅读兴趣的东西，比如给孩子读的绘本，给孩子画画写字的纸和笔等。谨慎购买适合儿童阅读的书籍，不仅可以激发儿童的阅读兴趣，提高阅读能力，而且有助于培养儿童经常阅读和热爱书籍的习惯，这将使儿童受益终生。

结合我自己，在我年轻的70年代末，随着年龄的增长，父亲为我订阅了不同类型的书籍和报纸。从《看图说话》《儿童画报》到《格林童话》《一千零一夜》《民间童话》《世界儿童》《谜》《青春文学》《作文》《少男少女》《华文报》...我家有很多中外名著和连环画，我爸爸经常带我去新华书店看书，因为那里有熟悉的阿姨。讲故事也是我家最常见的事情。从民间故事到一些国内外名人的趣事，爸爸有空都会开开心心的给我讲。大四之后，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，和吃饭睡觉一样重要，读书的习惯从此伴随我一生。

让从未接触过文字的孩子开始阅读。如果和孩子的生活没有密切关系，文字对孩子来说只能是无聊的东西。你没有理由相信孩子们会有兴趣学习它们。但是，如果你能在一开始就把单词巧妙地引入孩子的日常生活中，让他体会到单词能给他带来更多的生活乐趣和便利，那么他就有了学习的动力。

比如我爸爸每次带我出去玩，在公园门口或者一些景点门口，都会带我去认门上挂的大字是“xx公园”“xx景点”。路过一些单位的时候，爸爸经常带我看上面的字。其实在我们的生活中，这样的机会无处不在。比如我每次开车带着2岁多的小女儿路过《今夜晚间新闻》大楼，都会和她一起读这些文字。三遍之后，她再路过的时候，会主动给我念，会主动找更多不熟悉的字让我念给她听。我经常让孩子在生活中学习，但是孩子会主动问你这个单词怎么读，什么意思。

【/h/】如何从言语习得和语言学习方面培养孩子的阅读能力归纳为以下四个方面:【/h/】

第一，从言语发展期培养阅读兴趣，越早越好

【/h/】幼儿言语发展可分为言语前期、言语准备期、言语发生期和言语发展期。

1。语前期:出生后1-3个月，宝宝出生时的生物啼哭；大致代表某种意义的叫声。

【/h/】很多家长认为婴幼儿时期的孩子理解能力低，给他读书是浪费时间，但事实并非如此。婴儿睁大眼睛听父母读书，可能看起来没有完全听懂，但只要不哭，就证明他们的语言和理解能力在悄悄变化。

2。演讲准备期:4-10个月左右。4个月后，宝宝会经常发出声音，好像是被家眷附和。7-10个月的宝宝开始自言自语。

【/h/】这个阶段要特别注意宝宝的言语交流，把孩子当成一个能理解你的对象。每天给孩子读故事，或者和孩子对话，会让孩子的言语发展更快。早点多了解身边的事情。在此期间，受抚养人在照顾婴儿时使用的语言和周围的语言环境将影响儿童的语言习得和语言学习。

【/h/】我养两个孩子的时候，在婴儿期就习惯用语言交流，比如给孩子哼歌，听一些轻音乐，学习各种小动物的声音。两个孩子开始说话后，结巴清楚，句子表达完整。长大后，他们有很好的乐感和准确的节奏，这对他们学习乐器和声乐表演很有帮助。

3。言语发生期:11个月至20个月。1岁左右的婴儿说的第一个单词标志着他们已经进入了语言发展的快车道。

【/h/】现阶段要增加孩子遇到各种情况的可能性，给孩子练习说各种单词和句子的机会，鼓励孩子多说话，多表达，不要代替孩子说话。不要在孩子想表达愿望之前就帮他完成他想表达的。注意语速，让孩子看清楚你嘴唇的位置，模仿发音。

4。言语发育期间:1-3岁。了解儿童言语发展的规律，有效引导儿童开始学习说话。14个月可以说出日常生活中的名字；19个半月前开始用动词来说图中人物；11月左右开始知道孩子的名字；22个月左右开始学会用“我”来表达意思；23个月可以和父母说几句儿歌；26个月，语言开始加入形容词，副词逐渐开始使用；27个月的宝宝开始懂得用“你”；28个月开始用“他”；28个半月-29个月可以背儿歌，简单句，连词，32个月后可以提问...

【/h/】在以上针对婴幼儿的四个语言期，家长可以注意引导，对孩子的语言发展起到非常重要的作用，为孩子以后的阅读打下基础。

其次，帮宝宝选一本好书

【/h/】很多家长会问我应该给孩子推荐什么样的读物。对于开阔孩子的眼界来说，书多当然好，但是对于一些需要长期训练的重要方面，书越多越好。书多了就乱了，内容也就混了。所以各方面选书和选老师一样重要。有的孩子读五本书，可能不如一个孩子只读一本。就像你听别人说话，遇到聪明人，你会停下来听很久；而遇到一个唠叨的，又没有太多知识的，只会毁了你的兴趣。

【/h/】我建议家长要符合孩子的心理特点，选择第一批孩子“爱读”的书，让孩子对书有好感。孩子喜不喜欢读书，和父母的训练技巧密切相关。在孩子学习阅读的初期，家长一定要精心挑选提供给孩子的书刊，尽量给孩子提供一些印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合孩子想象力和思维特点的绘本。

六到九个月大的宝宝在选择绘本时要注意这三个方面:1。构图简单稳定，具体是正方形构图的绘本，需要小尺寸。比如《米菲》系列绘本。2、鲜艳的颜色，如红、黄、蓝等鲜艳的颜色；比如彩虹鱼马库斯？法斯特3。从语言的角度来说，此时可以刻意选择一些节奏简单的诗词，可以增加宝宝的词汇刺激。

9 ~ 18个月后，孩子开始有了明确的“自我意识”。宝宝开始想知道一切的名字，这是宝宝认知启蒙的开始。他需要给身边的事物起一个全新的名字。因为人类首先学习形象记忆和形象思维，然后学习命名和符号抽象思维，所以要帮助孩子从形象思维过渡到抽象认知。这时候就需要帮助孩子在图像和抽象符号之间转换思维，所以需要真实的画面。比如车辆识别的绘本，动物识别的绘本，身体器官名称的绘本等等，都适合这个阶段的宝宝。

18个月至3岁的婴儿自我确立后，开始在心理空中发展，具有主观意识和初步的想象力。这个阶段也是孩子学习说话的关键阶段。丰富的语言刺激很重要，直接决定孩子的词汇量。这一阶段还可以增加日常生活能力训练的绘本，比如《我会穿衣服》《安静的故事》《晚安，弗朗西斯》《逃亡的兔子》等等

3-6岁的孩子开始出现很多问题，关注家庭关系，关注自己的身体，充满幻想。在这个阶段，你可以给你的孩子看一些充满爱心的父母的小故事，充满爱和友谊，比如“我爸爸叫娇妮”，“爷爷变成鬼了”，“我爸爸”，“猜猜我有多爱你”等等。，科幻小说故事和科普读物如《蚯蚓》也可以是以身体探索为主的书，如阴茎和乳房的故事。那些短小、生动、易于背诵的重叠句对他们特别有用，比如格林童话、安徒生童话、唐诗三百首，可以念给孩子听，让他们一起读。

6到8岁的孩子对书有偏爱，除了父母认为重要的，他们可以自己选择。例如，一些孩子会喜欢漫画书，如《丁丁历险记》、《父子》、《汤姆·索亚》等。

8岁以上的孩子喜欢幽默、民间故事、古典名著、奇幻和侦探小说。这个年龄的孩子，可以面面俱到，读长篇故事。父母根据孩子的喜好帮助孩子选择或推荐书籍。如《柳林风声》《绿野仙踪》《秘密花园》《山中岁月》《宝岛》等。

第三，父母给孩子读书，培养阅读的习惯

为什么要给宝宝读书？也许我们必须从人类语言开始。众所周知，我们人类的一个主要特征就是我们有一种音形意结合的语言。——给婴儿读书不是为了让他们明白，而是给他们丰富的语言刺激。诚然，给婴儿读书可以让他们更多地接触人类语言。听父母对他说的话是孩子开始学习语言的重要途径之一。

【/h/】很多家庭的实际情况是:父母语言不丰富，甚至词汇贫乏；有些家长不善言辞，不爱说话。这样的父母对宝宝说的话少，宝宝自然也就少了自然语言的刺激。如果宝宝长时间在恶劣的环境中长大，语言交流能力会慢慢发展。如果父母愿意帮助孩子发展语言沟通能力，我认为这是一个简单易行的阅读和倾听孩子的方法。给宝宝读书纯粹是语言刺激，读什么不太重要。

2-3岁的孩子，总是喜欢模仿。当他们看到父母津津有味地读书时，他们会去看什么是有吸引力的。他们不懂也没关系。父母可以给他指出来。父母以身作则，把看手机的时间改成看书，孩子在你的指导下会逐渐变成喜欢看书的孩子。

第四，为宝宝准备书柜，营造阅读环境

【/h/】对于大一点的孩子来说，只要有条件，孩子都喜欢看书。在我看来，存钱比存钱更有意义。小时候家里有自己的书柜，收藏好书成了我的习惯。每次拿到好书，我都很开心。现在我为孩子们准备了自己的书柜。因为工作原因，我和很多出版社合作，收集了很多经典的儿童绘本和读物。家里到处都是书，但我并不局限于把书放在书柜里，而是把书放在孩子们容易拿到的地方，沙发桌上，床头柜上，卧室的床边，让他们可以随时阅读。孩子们也养成了爱书的好习惯。他们不看书，而是习惯用书签做未读笔记。看书后会整齐的放在书柜里，然后把其他的书拿出来看。

以上四大方面是培养孩子阅读发展的关键部分。科学研究还表明，儿童阅读量达到课本总阅读量的四五倍才能形成语言能力；一个人的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高儿童能力和发展智力的重要途径。希望我今天分享的阅读能力训练能给家长带来一些重要的启示。