(教育问答）节俭教育 家长扮演了一个重要角色

在现代消费市场上，各种各样的商品不断更新，不仅吸引了成年人的注意力，也对喜欢追求时尚的青少年构成了极大的诱惑。

而生活在比利时这个富裕国家的孩子，从八九岁开始就学会了如何小心翼翼地花掉自己有限的零花钱。在比利时，记者经常听到孩子们说，我没有攒够钱买我喜欢的东西，我的钱要等到商品降价才能用，因为他们知道，在零花钱方面，父母永远不会向他们让步。在比利时父母眼里，零花钱是孩子学习理财的工具，而不是提供简单的物质享受条件。

零花钱应该计算和使用

翻开比利时孩子的德育课本，你几乎找不到教孩子节俭的话语或经典故事，因为学校和家长更注重从生活原则上用言行来教育孩子。

在比利时，通常从8岁开始，孩子每周可以从父母那里拿到零花钱，但是金额很小，多是几个硬币。孩子想买自己喜欢的东西，就要一点一点慢慢积累。虽然每个家庭给孩子零花钱的标准不同，但是父母培养孩子节俭意识的原则是一样的，就是不会给孩子额外的补贴，一定要有计划的控制自己的零花钱。当然，如果孩子没有攒够钱，真的想尽快买到自己想要的东西，可以先向父母借，然后用后来的零花钱慢慢还。这种方法不仅可以让孩子在满足消费欲望后体验到需要付出的代价，还可以帮助孩子从小避免任性消费，控制消费欲望。布里奇特是五个孩子的母亲，其中三个孩子是通过慢慢攒钱买的手机。目前一个孩子在攒钱，准备35年后买台电脑；另一个孩子借父母的钱买了一张自己喜欢的游戏碟片，但是自己三个月的零花钱却被一个接一个的扣除。这张光盘对孩子来说来之不易，他花了三个月没有零花钱& lsquo然而，布里奇特女士告诉记者，我学到的是在消费面前应有的谨慎和思考。

花钱的时候制定一个消费计划

对于孩子来说，从小培养节俭不仅是一种美德，更是一种生活能力，需要家长和学校的配合。在比利时，学校从小学就开设了专门的课程，教孩子了解成年人的各种职业，什么是劳动报酬，如何区分各种商品，如何确定其价格等。同时，引导孩子了解媒体、广告和消费者之间的关系，让孩子了解广告对消费者行为的影响。另外，学校经常告诉孩子，不是所有人的生活都是一样的，有的家庭有钱，有吃有喝，有的家庭很穷，甚至温饱不足，以此告诫孩子要节俭。如果学校教育只是理论上的，家长的消费模式和行为会对孩子产生潜移默化的影响。对此，家长非常谨慎。通常在花钱之前，他们会制定一个消费计划，告诉孩子该花什么，怎么花。同样的，父母给孩子零花钱的时候，也会建议孩子存一部分，帮他们制定一个有计划的消费目标。

为了让孩子了解商品与价格、劳动与报酬的关系，比利时的中小学每年都会举办一些集市，鼓励学生出售自己的手工艺品，让他们了解劳动创造价值的理论。同样，学生也可以在市场上购买自己喜欢的东西，但每人的消费金额不能超过2欧元。

这样，孩子会在买东西之前权衡自己最需要什么，从而学会选择，意识到自己不可能拥有所有喜欢的东西。

此外，在比利时，所有14岁以上的孩子都可以出去工作赚钱，比如洗车、割草、扫雪、照看幼儿等。至于洗碗、整理自己房间之类的家务，是自己的职责，不是拿工资范围内的兼职。

根据家庭情况给零用钱

据悉，比利时85%的未成年人可以从父母那里拿到固定的零花钱。大多数孩子会把钱存入银行或放在存钱罐里，供以后购买。只有6%的孩子会直接花掉零钱。从12岁起，孩子可以拥有自己的银行卡，父母开始教他们如何理财，如何存钱、管理和使用零钱。正是因为父母和学校的双重教育，比利时的大多数孩子从小就养成了节俭的好习惯。他们很少随便买东西，更不用说在学校互相比较了。

心理学家认为，父母应该根据家庭的实际情况，特别是符合孩子实际需要的情况来制定零用钱的标准，不应该盲目张嘴给孩子，不应该给孩子买大量的礼物、品牌服装和时尚物品。钱来得太容易，对孩子不是好事。不仅会让孩子自命不凡，不合群，还会让孩子缺乏自力更生、吃苦耐劳的精神，给孩子以后的生活带来不良影响。