(教育问答）警醒：阅读得分第一的香港孩子为什么不愿意读书？

世界第一和“最后” 香港家长普遍反映，孩子不爱看书，尤其是孩子不爱看书，反而沉迷于电子游戏和看动画片...如何编写和出版能够吸引孩子阅读的书籍，如何找到引导孩子主动阅读的方法，是摆在我们面前的大问题。 根据2012年12月12日“全球学生阅读能力进步研究”发布会上发布的信息，共邀请了香港132所小学的4122名高年级学生和3600名家长参与相关研究，测试了两篇中文阅读理解论文，一篇为信息类文章(说明、指南、数据和图表等)。)而另一种为文艺文章(故事、诗歌和寓言等。)。香港学生分数世界第一！ 很励志。我们香港的小学生读得这么好！ 但看看研究报告的其他内容:香港小学生在其他四项指标上，在45个参与国家和地区中排名接近垫底:“阅读兴趣”排名第39，“阅读动机”排名第45，“阅读信心”排名第44，“阅读课投资”排名第42。 最后，研究小组得出结论，香港大部分小四学生读书不是为了好玩。阅读成绩优秀和其他原因有关。 2 阅读的几个领域 这项研究的结果颇具讽刺意味，可谓“当头一棒”。是什么原因导致香港成为「世界第一」？大部分都是被动阅读的结果。 被动阅读 大多数孩子阅读是为了完成阅读任务。这个任务主要是学校语文老师规定的，每周读一本书，写一份读书报告，从幼儿园开始。读的书都是老师发的。 也有家长为了提高阅读理解能力，应付考试，强迫孩子多读书。香港人管这叫“修行”。因此，一些热心关心香港儿童教育的人士成立了“tsa(香港教育系统评估)关注小组”，要求教育局取消初中学生的tsa，让高中生享受学习和阅读的真正乐趣，而不必被迫练习阅读。 他们中的一些人参加了一些社会组织组织的阅读比赛，他们因看到某一天谁读的书最多而得到奖励。我曾经听说过一个香港女孩一个月读1000多本书，也就是说每天读30多本！希望是真的，但是这样读书有什么作用呢？肯定是咽下去了，单纯追求量。 特殊兴趣阅读 不可否认，有些孩子对阅读有兴趣，可以在父母的指导下主动阅读。但是很多都只是选择自己感兴趣的书来读，没有广泛的阅读。女生喜欢看公主王子童话，长大了看爱情小说。男生喜欢科技发明汽车，飞机，大炮；有些喜欢某些动物的人读这方面的书。可以说是特殊阅读。 真正的主动阅读 这样的孩子一般都是由睿智的父母引导，能广泛深入地阅读，但这样的孩子少之又少，百里挑一也难。 三 香港父母不爱读书？ 更有趣的是，上述研究报告还提到了香港排名最低的另一项——家长的阅读兴趣。 香港父母工作忙，工作辛苦，下班后读书时间很少。年轻的父母对一些时尚杂志很感兴趣，比如美食世界、旅游指南、理财、美容健身知识……在孩子很少阅读真正对身心有益的好书的情况下，如何引导孩子？ 事实证明，亲子阅读是培养孩子良好阅读习惯的最佳途径。父母只有从小给孩子讲故事，一起阅读，引导孩子自己阅读……孩子才能自然养成阅读习惯。 在上述机构的研究中加入家长的测试是非常聪明的，指出了影响孩子阅读的重要因素，突出了增强家长阅读意识和兴趣的重要性。 四 公共图书馆的作用 目前，香港共有67间固定图书馆和10间流动图书馆。中英文儿童读物300多万本，儿童读物20多万本。无论在港岛、九龙半岛、新界、离岛，每个地区都有政府公共图书馆。 每位香港市民(包括所有年龄的儿童)均可免费申请图书证。每人一次可以借八本书，两个星期，可以续借五次。每个图书馆都有许多供读者坐下来阅读的桌椅。设备现代化，每天接待各种规模的读者在里面借阅或阅读，吸引了众多读者。 此外，香港公共图书馆经常举办阅读推广活动。根据小读者的年龄和水平，有多种活动: 1.儿童的一项常规活动是讲故事。儿童故事每周定期在各大图书馆、分区图书馆和小图书馆举办一次，面向4-12岁的儿童。目的是通过讲故事、互动游戏和背诵来培养孩子的阅读兴趣。 通常是周六下午2点到3点，一个小时，导师拿着绘本讲故事，然后结合主题教孩子做手工，大家离开的时候得到小纪念品。 2.儿童和年轻人的阅读计划针对从幼儿园到六年级的年轻人。它鼓励他们通过写作和绘画来分享他们的阅读乐趣和体验。目的是激发儿童和青少年的阅读兴趣，培养他们养成良好的阅读习惯，扩大他们的阅读范围和知识，提高他们的汉语使用能力，鼓励父母积极参与他们孩子的阅读活动。 有“读书月”的月度读书计划，在“读书足迹”记录本上注册，选择月度“读书之星”和“读书精英”(授予奖章证书)，撰写读书报告竞赛，推荐喜爱的书籍，举办“会见作家”讲座。高一班有中学生青春读书俱乐部，定期聚会一小时以上，讨论分享读书心得。 3.定期召开家庭阅读会议，鼓励家长和孩子一起阅读，享受阅读乐趣，培养阅读兴趣和习惯。并设立网上论坛，分享和交流观点。 4.经常举办亲子阅读讲座和工作坊，介绍亲子阅读的技巧。香港公共图书馆及香港儿童协会合办香港中小学生故事写作比赛。每次比赛前，都会有专门针对不同水平的中小学生的写作讲座。每年夏天都会举办丰富多彩的读书月，介绍当地的儿童作家和作品。 每年4月23日世界读书日，图书馆都会举办专题讲座和创意竞赛，希望借此弘扬阅读文化，促进儿童青少年广泛阅读，开阔眼界。 可以说，香港公共图书馆组织了各种各样的活动来促进青少年的阅读氛围，并付出了大量的努力。这些活动鼓励孩子多读书，读好书，起到了很好的作用。 所以，香港孩子虽然读书兴趣不大，动力不清，信心不足，奉献意识不强，但在“被迫”的情况下读了很多书，可见读书的好处——提高理解能力和阅读能力。 有时候，这种“强制”似乎是必要的。我们还是要通过图书馆、学校这样的各种活动来“强迫”学生读书，让学生逐渐认识到读书的好处，养成读书的习惯。 作为为儿童写书、出书的儿童文学工作者，要考虑如何提高作品质量，增强兴趣，吸引孩子，提高孩子主动看书的积极性。