(教育问答）让女儿做选择，她却反过来要我们选？

迪菲尔的情商教育老师严宇轩回答:

【/h/】从叙述来看，感觉孩子聪明懂事，表现也比较早熟。我觉得他在日常生活中经常受到亲戚朋友的表扬。

【/h/】在情商教育现场，我经常鼓励有此困扰的家长“让孩子多尝试”。大人对孩子来说就像超人一样。当孩子遇到问题时，他们不知道该怎么办。一旦大人伸出援手，问题瞬间消失！现在孩子满足了，从难过到高兴，从沮丧到骄傲？？这是父母想要的吗？可惜，无论是现实还是孩子的感受，这些努力和兴趣都是属于辅助大人的。

教育心理学家桑代克著名的“试错学习理论”提到，学习过程是一个渐进的试错过程，在这个过程中，错误的反应会逐渐减少，正确的反应会逐渐出现。亲爱的父母，请提醒自己，即使你知道孩子的选择会让他碰壁，只要不危及他的身心安全，就让他试试吧。多尝试，孩子会知道哪里不可行；孩子会知道什么时候转弯。

在邀请孩子做决定时，父母的“可以”和“避免”做法如下:

1。引导孩子做决定。

【/h/】(o)邀请孩子表达和倾听自己的想法，提出父母看过的线索，从而诱导孩子更全面的思考。

(x)给出明确的指示或建议，直接拒绝孩子的提议。

2。尊重孩子的选择(在安全范围内)。

(o)热衷于孩子喜欢的决策方向(不是成年人的)，适度提醒可能出现的后果，但最终孩子有决策权。

(x)强烈要求孩子做出父母认为更好的决定(但孩子不愿意选择)。

3。让孩子承担后果。

(o)好结果发生，为孩子加油；不好的结果出现，陪孩子气死。因此，不管是好是坏，父母的角色是陪伴和支持。

(x)当不好的结果发生时，表达“我早就告诉你了”、“我提醒你了吗”之类的话，破坏了孩子在下一个决定中与大人商量的意愿。

领导力大师沃伦·贝尼斯(warren bennis)曾说过:“当你的直觉有机会被反复验证时，洞察力自然就能得到训练。”孩子们长大后将面临一个更迅速变化的世界。如果期望孩子在未来创造属于自己的幸福，那么如何勇敢的去梦想、去决策、去计划、去执行，绝对是父母需要在孩子小的时候为他们实现并扎根的情商软实力。