(教育问答）孩子，你要保护好自己不被人欺负，但是，你也不能欺负别人....

十年前的今天，我绝望地生下了儿子。

十年后，儿子绝望地来找我。

每一对母子都那么努力的去相见，而我却没有保护他。

这是一位母亲写的一段话，每一句都让人心碎。

【/h/】没错，这就是最近网上著名的“校园霸凌”事件。

今天是我儿子的十岁生日，这是一个大日子。

他没有像往常一样早起带着星星去上学，而是一直睡到太阳透过窗帘的缝隙刺进他的眼睛。起床后在四环开车，往前蹭了一点。航行目的地不是学校，而是北京医科大学第六医院。

【/h/】等了很久，见了医生，写了一堆检查单，带着孩子上下楼，穿梭在迷宫般的诊所里，终于在医生下班前拿到了所有的报告。

女医生无奈的看着我。她一个小时前就应该下班了，但看到我带着中度焦虑和重度抑郁的报告回来后，她尽职尽责地坐下来，在病历上写下了诊断:急性应激反应。

“别让孩子上学。在家休息一周。学习没那么重要。家长要自学。千万不要在孩子面前提这件事。不要让孩子有任何压力。你们成年人要承受，要解决。记住！你不能带孩子去解决，你必须保护他。哎，你是哪个学校的？”第一次看医生，听医生说了这么多话。

“哦，中关村第二小学。”我恢复得好像从未谋面，回答医生。

【/h/】上周四上课练习的时候，他一个人去洗手间小便。然后同一个班的两个男生也跟着进来了，一个被堵在他的隔间门口大喊:“xxx，我要开门看你屁股！”

因为那个隔间的门锁坏了，我儿子怕一直打扰他的那个胖子冲进来。他想快点尿完跑出去。这时，另一个男孩从他旁边的隔间里掉了一个垃圾桶，砸在了他的头上。尿和擦屎的纸洒了他一脸。两个男孩看到后，笑着跑开了...

当他开始哭的时候，他被一个人留在浴室里。他说他太害怕了，脸都被尿臭了。因为很多男生很调皮，经常在垃圾桶里撒尿。

当他回家告诉我这一切时，孩子吓得直哆嗦。我想安慰他，带他去洗澡。他立马泪流满面的跟我说，他在学校用冷水洗了好久，没什么味道。

哦，我的上帝！当我把他喊出来的断断续续的短语连起来，才知道他在校园里被欺负，在四年级男生的厕所里。

每一对母子都是生死之交。不管有多困难，我妈妈都会带着她十岁的儿子对校园欺凌说不！

这件事让我想起了一件往事，但情节却相反。

我曾经上过一节课。前班主任因为怀孕请了产假，我接手了她接的班。初三的孩子，似乎每个人都是无辜的。但是，过了一会儿，我收到了班上女生的投诉。

我们班只有10个女生，有9个女生写信告诉我，她们被另一个女生欺负了很久，我在这里就叫她S。九个女孩中，有一个是S的表妹，她姑姑家的女儿。

s学生欺负其他女生如下:

【/h/】她经常伸手向别的女生要零食。如果有人不给她，她就翻白眼，用眼神盯着她，走路故意撞见她，对她说话，甚至鼓励全班孤立那个人。如果有人敢向老师报告，她告诉全班不要和那个人说话。

据说她的行为早在二年级就开始了。

【/h/】我立刻从以前的班主任那里了解了情况，同时也从S的阿姨那里了解了她在家里和表妹相处的情况，并逐一采访了班里的女生和班里积极向上、善于管理的男生，了解更多细节。

【/h/】经过各种了解，我确认了她喜欢欺负人的事实。

【/h/】确认事实，然后联系家长沟通情况。沟通的过程很艰难，反复。s的父母对我的态度是积极合作的，但面对自己的孩子时是善良体贴的。

这给我造成了非常困难的局面:

s同学在我面前表现很好，尊师重道，团结同学；但我不在的时候，她还是一意孤行，甚至放出这样的话:“你告诉班主任，我不怕。班主任找我妈是大事。我妈说我最多说两句就没事了。”

为了了解S的成长过程，分析她性格的原因，我和S的母亲沟通过很多次:

【/h/】因为S的父母忙于事业，S很小的时候就被送到外婆家，由外婆和阿姨照顾。我姑姑家有个妹妹，比她小一岁，两人一起长大。奶奶心疼父母不在身边，溺爱同学。大妈为了表示公平，让女儿平时多交些小s..而S的父母通常对小S疏于管理，发现问题就是打，缺乏沟通、教育和引导。

所以造成了今天S学生的性格。

了解到这一点后，我向小s的妈妈建议:

要帮助小S改变性格，需要父母的陪伴和引导。在引导过程中，父母的讲道理作用不大，需要适当惩罚。

现在的S学生已经离开寄宿学校回到父母身边。现在一年过去了，她并没有完全改变，但我相信在父母的理性教育和引导下，她会向好的方向发展。

在我从事小学教育教学的那些年里，几乎每个班都有这样的情况。唯一的区别在于剧情的严肃性:

【/h/】如果某个学生成绩比较差，那么他在班级各方面的表现都不突出，即使老师对他的态度有时候很差，其他同学也会略带轻蔑的看着这个学生。时间长了，这个学生就会越来越自卑，甚至有心理阴影。

关于“如何教育孩子学会保护自己”和“如何保护孩子免受欺凌”的文章比比皆是，妈妈就不多说了。

但是，当我们在讨论如何让孩子学会保护自己，如何捍卫自己的尊严不受伤害的时候，也应该从孩子身上学到一个问题:你在课堂上欺负过其他同学吗？你有没有用言语伤害过其他同学？你打过其他同学吗？

【/h/】如果你的孩子真的欺负你的同学，你能站在理性的角度，不表现出偏袒或掩饰，仔细分析孩子行为的原因，想办法纠正孩子的行为吗？

【/h/】如果我们每一个家长都能做到自省自省，多了解孩子在学校的情况和心理，理性客观的帮助孩子，怎么会有“校园霸凌”？

马岩认为所有的孩子出生时都是无辜的。但是为什么他们长大了，有的变成了“欺负”别人，有的变成了“被欺负”的对象？

也许我们最应该思考的是，我们是否在行为方面为我们的孩子树立了一个好榜样，我们是否为他们的孩子提供了一个健康的成长环境，我们在教育他们的孩子方面是否有任何不当之处...

我们应该保护儿童免受伤害，我们也应该教育儿童不要伤害他人。