(教育问答）怎么给宝宝立规矩？要注意什么呢？！

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我家宝宝六个半月，一发脾气就哭的特别大声。他父亲认为孩子有气质，要好好管教；我觉得现在的孩子根本不懂事，管教还为时过早。请问孩子多大才能明白什么该做，什么不好？

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只是规则有很多种，不同的时间要制定不同的规则。

规则， 从生活套路的建立开始。套路就是一个顺序，比如:起床→小便→洗脸→喂奶→玩耍→听故事→洗澡→喂奶→漱口→睡觉。这个完整的过程就是一种生活秩序，每天都是这样，形成习惯，孩子熟知，有期待，有安全感。套路的建立可以在出生后不久就开始，这需要父母的坚持和随着孩子的成长不断的调整和更新。

只要孩子具备相应的行为能力，知道“不”和命令的含义，就应该培养与孩子安全相关的规则。比如不要动电源，不要动炉子上的锅，不要和陌生人一起去，不要上陌生人的车等等。起初，孩子们听不懂你的语言，所以建立一个安全的环境很重要。但是随着孩子行为能力的增强，物理环境的设置就很难防止了。这时，建立孩子的心理防御很重要。语言首先提醒孩子，然后让孩子从道理上理解，最后形成良好的行为习惯，把外在的约束变成孩子内在的行为准则。

情境规则应该随着情境的出现而建立。情境规则规定了一个人在不同的情境下应该做什么，不应该做什么。简单复杂，要根据年龄和个人特点。比如，不要用勺子敲桌子；上课不能出声，提问前举手；踢足球、玩跳棋要遵守相应的游戏规则；去朋友家，首先要征得父母同意，在规定时间内回家。

建立情景规则需要良好的示范、口头指导和一开始的适当训练。我们无法预测许多事情何时会发生。但是我们可以根据孩子的能力来定义他的自主范围。这样他就可以在自己的权力范围内做出自己的决定，还没能决定的事情也不用他负责。比如对于3~4岁的孩子 ，我们规定大人在小区玩耍一定要带。5~6岁 ，也许孩子可以处理好在小区玩耍时可能遇到的安全问题。我们不必一直盯着它，但我们不能让他独自上街。

【/h/】对待他人的规则是相对恒定的，随着年龄的增长而不断细化。待人接物的规则是相对不变的，就是尊重他人。任何年龄都不变。它包括一系列要做的事情:诚实，尊重长辈，考虑别人的感受，避免伤害别人，在朋友需要的时候帮助他们等。还包括一系列“不允许”的事情:不说谎，不打架，不通过言语或行动故意伤害他人感情，等等。在不同的年龄，“应该”做什么，“不应该”做什么都会不一样，要根据孩子的理解来细化。

在为孩子制定规则时，我们还必须注意:

●不要提孩子做不到的事 孩子掌握某个规律是需要时间和经验的。而且每个孩子都有自己的独特性，不能有所求。如果你定了一个他达不到的标准，那你只能伤害他的自尊心，积累下一次“你的批评没有用”的经验。

●不要制定我们自己做不到的家规 比如我们让孩子“吃饭不说话”，那我们自己吃饭说话好吗？如果我们自己做不到，长辈也做不到，那我们不妨让孩子“咽下食物再说一遍”。

●耐心和坚定的耐心包括循序渐进、不怕重复、持之以恒；坚定包括让规则成为家庭共同遵守的规则，而不是随着情绪、疾病和人员的变化而变化。

●接受孩子的情绪 孩子的情绪反映了他当时的心情。不要让他吃太多糖，不要让他抢孩子的玩具，同时还要睡觉……所有这些都可能导致他哭。我们的规矩不随孩子的心情而变，不代表我们连孩子哭都不允许。承认孩子接受规则是需要付出努力的，允许孩子一边哭一边慢慢调整自己。