(教育问答）消极的孩子，该怎么获得更多幸福感？

我们都希望自己的孩子健康快乐，那么面对消极的孩子，如何鼓励他们获得更多的快乐呢？

问问题

女儿2岁10个月，爸爸经常和她一起画画。爸爸画得好，她会沮丧地放下画笔，问她为什么。她说:“因为他画得比我好！”这种情况应该如何引导？

专家回答

宝宝在面对达不到预期目标的情况时态度消极主要有两个原因:

一方面是因为宝宝本身的气质类型。气质是婴儿出生后最明显、最稳定的个人特征之一。有些宝宝对神经系统的敏感度很高，耐受力不足，说明在学习中能很快接受新事物。但是他们对身边的人和事的态度往往不稳定，容易受到情感因素的影响，所以追求完美，容易给自己造成很大的压力。当他们遇到困难和失败时，往往会产生负面情绪。

【/h/】另一方面，很多家长要求孩子处处争当第一，事事完美，可能导致成绩标准非常高，自我评价过于严格。一旦达不到这些要求，没有做到最好，就无法认清自己，失去前进的动力，产生压抑的情绪。

【/h/】儿童的人格发展是一个通过自我调节和与周围环境互动不断整合的过程，父母在儿童自我效能发展中起着重要作用。同时，自我效能感会影响宝宝的兴趣、目标和特点。因此，家长可以按照以下方法积极引导。

提高宝宝的心理韧性 如果宝宝的气质类型让你很容易放弃，你需要培养宝宝应对挫折的能力。宝宝的韧性和抗挫折能力的提高，将有助于他在未来的成长中积极面对逆境，积极激发内心的潜能，获得更多快乐的体验。

【/h/】然而，挫折教育并不一定非要刻意给婴儿设置困难，让他们体验挫折。只要宝宝觉得受挫，就培养它对挫折的恢复力。

【/h/】首先，给宝宝独立面对挫折的机会，让他探索自己的应对方法。

其次，让宝宝适当发泄自己的不良情绪。宝宝因为没有达到预期的效果而产生情绪波动是很正常的，家长要给予同情和安慰。

【/h/】再次，帮助宝宝总结经验，指出改进的方向，让宝宝的注意力从目前的挫折转移到未来的努力上，逐步培养应对挫折和困难的毅力。举个例子，一个妈妈可以对宝宝说:“你画画不如你爸爸，因为你爸爸比你练得多，你练得好，你就会画得和你爸爸一样好。”

提出适当的行为标准 美国社会心理学家班杜拉发现，儿童喜欢执行一些他们认为有能力完成的新奇任务；他们总是倾向于避免或放弃他们认为自己无法完成的任务。

【/h/】也就是说，如果宝宝的目标是画出自己的风格和特点，而不是以画得最好为成就标准，他会对自己做出满意的评价，而不是画画不行，也不会放弃和父亲一起画画。