【要闻】一二年级猛增三四成 奥数培训低龄化加剧为哪般

记者向洁

昨晚，针对小学一二年级家长的“学业计划会”在汉口三阳路的奥数著名的训练机构举行。 据悉，由于会场只能容纳200人以上，活动主办者必须事先在邀请函中写明“以邀请函入场，只有一名学生的监护人参加”。

“主要是培学生的父母，即使一点也想申请，但本赛季也有没有刊登在报纸上的父母”据该训练机构的相关人员介绍，今年秋天的新生申请已经结束，三阳金城校区、蟹岬校区、光谷校园的一二年级学生总共有30个奥数有趣的班级。 头两年，一二年级增加了30-40%。

“我们来晚了。 秋天的班已经满了。 我只能等一年级学生再来。 ”虽然报纸上没有提到，但住在台北路的小王昨天早上特意来这个训练机构领取邀请函。 “我也不知道孩子是否适合学习。 反正班上有同学，听着，可以提前制定计划。 ”。

怎么不考试？

父母们为了分班“抢夺”

有必要这么快参加“奥数军”吗？ 一二年级的孩子受得了吗？ 采访中，记者不由得提出了疑问。

“我也说不好”王先生坦率地困惑了。 儿子现在在上江岸区某有名的小学一年级。 开学不到一个月，她就感到了前所未有的压力。 班里的孩子们几乎都是校外培优。 少则一两项，多则五六项。 她认为这个年龄段的孩子只是一些体艺方面的有趣的班级，听说有些孩子已经把奥数、英语、作文提到训练日程上了，很吃惊。 “我给人的印象是这些学科不是三年级后入学的。 一年级是怎么开始的？ ”。 结果，同学父母的话使她吃惊。 “三年级再做就晚了，一二年级不服从学校，三年级分班怎么考试？ 只能变成“炮灰”

“不学习不一定能成功。 不学习肯定会上最好的班”资深奥数“陪同母亲”张先生的观点很尖锐。 张先生说，儿子从小学一年级开始学习奥数，最初只是边学习边看，周围也有不少同事说她很着急。 一二年级是个有趣的班，老师一边学习一边玩，让孩子从不同的角度思考数学题，但并没有想象中那么难。 到了三年级，儿子顺利地进入了竞赛a班，虽然排名不好但总是进入了第一步。 而且儿子的好朋友在学校的学习成绩相当出色，学校奥数出了几进，结果今年的分班考试失败了。 “奥数圈”的学生和父母都知道，分级不仅是为了分层教育，更大的意义是平台不同，竞争班的孩子不仅更容易取得成绩，也是各名优中学争夺的“苗子”。

开始晚了吗？

文科的爸爸和奥数“明星的爸爸”交往

“如果孩子感兴趣，我想最好早点开始。 否则，我会像当初那样累。 》住在新洲的刘先生现在是奥数圈的“明星爸爸”，在和儿子一起跨区培养优的2年间，总结了“奥数离父兵”的理念。

刘先生说，儿子真正接触奥数是在小学四年级的下学期，本来是为了增加高质量中学的“砝码”。 那年暑假，父亲和儿子慕名来到汉口学习奥数。 因为没有“基础”，儿子只是考上了精英b班，奥数思维训练不足，儿子有时一两个小时都不会做题。 没办法，他和报纸上的“套读”，也就是三四五年级一起上学，为了鼓励儿子，他文科班出身的父亲还在和儿子一起研磨奥数问题。 每次下课，他都会让儿子回家冥想，重新考虑当天学的文案，把老师说的知识点结合自己消化后的精华再写一遍。 每份试卷他都复印三份，每隔一天给儿子做一次巩固。 就这样，儿子从精英班一步一步地进入竞争班，在奥运会上获得了一等奖。 小升之初，“橄榄枝”从中心城区高质量的中学陆续伸出，最终他们离家出走，选择了条件更好的新洲之初。 儿子的“青蛙效应”也在父母中变得有名，熟人、朋友陆续调教孩子。

送孩子学习吗？

半数父母很烦恼:又不想害怕失败

被称为武汉民间奥数培优队长的刘嘉多次不同的场面，奥数是少数孩子玩的“思考体操”，这个比例约占同龄孩子的5%。 教育部门多年来确定“小升初”不应与竞争成绩挂钩，但奥数培优的低龄化倾向依然在家长的焦虑中猛烈袭击。

“你能让孩子学奥数吗？ ”。 针对这个问题，连日来，记者随机采访了近100名小学1、2年级的家长，结果有4成的家长说“暂时不会”。 剩下的6成家长中有10人表示报告了数学有趣的班级，其他家长的态度很矛盾，另一方面不想早点把孩子送到同样的培训班，但担心其他孩子“抢劫”后自己的孩子会脱落。

武汉市教科院专家认为，奥数戴上升学好处的大衣后，被“妖魔化”了。 奥数有特殊性，适当扩展对数学感兴趣的孩子没有不妥，但发展成“全民运动”后味道会变。 奥数训练的低龄化倾向由市场供求共同推进，家长必须理性思考冷静应对。

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