(教育问答）万圣节幼儿园活动方案（一）

一、活动的目的

1。通过活动丰富孩子的校园生活，让孩子了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为孩子创造良好的人文环境。

2。提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为孩子提供施展才华的机会。

3。为家长提供与校园互动的机会，加强亲子沟通。

[/h 4..展示学校的品牌形象，提升学校知名度

二.活动时间

10月30日(星期四)下午

三.地点

操场，教室，定寻糖路线。(取决于活动内容的设计)

四.活动对象

整个公园里的孩子和一些家长

五.活动筹备工作

(1)校园:万圣节装饰(10月下旬)

1。【/h/】校园大厅、走道、班级为万圣节装饰，烘托节日气氛。要求活动前的手工课可以安排老师带领孩子制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯笼等。，并用这些手工作品来装饰每一个班级区域；

2。活动前，利用展板、报纸板等形式宣传万圣节的由来，并向部分家长发出邀请。

3。 创设万圣节情境，及时播放相关音乐。音乐的选择要注意孩子的心理承受能力，以免孩子产生恐惧心理。建议选择欢快的，容易学唱的万圣节歌曲。详见附件。

4。节日当天在大门外竖起横幅——活动名称，如万圣节亲子同乐/化妆舞会/万圣节游乐园/万圣节寻糖活动。

(2)课:万圣节知识(十月中下旬)

1。 使用一些有趣的儿童书籍、图片或与万圣节有关的网站资料来吸引孩子们对万圣节的印象和兴趣。而且我们可以利用这个学习机会介绍孩子表达一些对恐怖事物的感受和想法，树立尝试新事物的勇气。

2。在介绍完信息让孩子了解万圣节活动后，【/h/】可以和孩子一起做一系列相关的装饰，最后和孩子一起布置教室，全校师生共同努力营造一个活泼的万圣节环境。

3。【/h/】一起制作各种道具，比如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种面具、南瓜灯笼、女巫斗篷等等。也可以扩展到一些相关万圣节食品的制作或品尝，如南瓜派、南瓜饼、南瓜汤、南瓜饼等。(建议邀请家长参与)

4。发出邀请邀请家长参加活动。对于需要家长配合的游戏内容，可以提前和家长沟通，让活动当天顺利进行。

5。活动前一天营造气氛，让孩子对活动充满期待。

六.园艺活动

活动当天，孩子们戴上与父母共同制作的面具，老师戴上面具迎接孩子们，互相问候“万圣节快乐”。老师带领孩子在这个班开展活动，制作不同的作品，然后在每个班互相赠送礼物或欣赏，给孩子一个交流的机会。然后在课堂上组织游戏。

【/h/】游戏结束后有户外活动时间，在此期间孩子可以穿奇装异服，戴面具，连续播放万圣节音乐，和老师围成圆圈跳舞。并祝“万圣节快乐”[h/]

VII .注意事项

1。从活动开始就要注意引导孩子的恐惧心理，请家长帮忙给孩子讲解万圣节习俗。

2。无论是花园、寻糖活动还是舞会形式的万圣节活动，校园都必须做好安全防护，做好活动前的充分准备。。

3。鼓励老师大胆参加化妆和创意游戏，让孩子有一个快乐的假期。

4。【/h/】在制定校园活动计划时，请务必明确每个环节所需的具体时间，确定每个游戏和活动所使用的背景音乐，确定每个环节的负责人，按照分工共同努力。

5。可以邀请幼儿园小朋友或者周边小朋友参加万圣节活动，提升红黄蓝幼儿园的影响力。

附件:万圣节相关术语:

孩子们必须能够要糖果:

不给糖就捣蛋。不给糖就捣蛋

弄脏我的脚。闻闻我的脚

给我一些好吃的东西！给我好吃的！

万圣节快乐！

万圣节英语词汇:

鬼鬼

女巫

吸血鬼

南瓜南瓜

鬼火

[h/]bat bat

不给糖就捣蛋

万圣节

蜘蛛

一、活动目标:

1。通过活动，让孩子了解西方的万圣节文化，感受节日的欢乐，为孩子营造良好的英语人文环境，让孩子体验不同的文化习俗，从而拓展自己的世界观。

2。为孩子们提供一个展示英语的舞台，培养他们慷慨自信的品质。

3。加强家中英语信息交流，鼓励父母在家与珍贵的父母和孩子互动，实现在家互教。

二.活动准备:

游戏准备:游戏卡，小印章，各种小游戏资料，组织准备。

【/h/】环境准备:舞台和环境用一套自制的万圣节活动服装、手电筒和荧光道具装饰。

【/h/】家长准备:为参与者制作万圣节服装和荧光道具，周五参加活动时穿戴整齐。(-恶魔走秀的家长周三要带服装道具给幼儿园老师)。

10颗糖果(周四给幼儿园老师带的)，周五家长自己带两三颗糖果！

一个苹果(周四带给幼儿园老师)

一个手电筒(用于参加周五的活动)

三.活动流程:

小组活动:

1。万圣节集体开场舞

2。狮子的威望——狮子王进行曲

3。最炫的英式风格{大{中{小

4。-魔鬼的走秀

(对于愿意参加魔鬼秀的家庭，请尽快联系班主任。每班限定4组家庭。参加魔鬼秀的家庭要在10月26日前，把自己创作的面具、造型和相关物品带给幼儿园老师。

5。神秘糖果

目标:提高儿童的主动沟通能力

【/h/】前提:一定要安静神秘地找到好朋友。

怎么玩:有条不紊的听着主人的口令，音乐响起，寻糖游戏开始。每个班的老师都必须组织起来。地球、太阳、火星、土星的父母和宝宝手里拿着糖果躲起来(主会场附近)，等着其他班的孩子扮成小鬼要糖果。木星、天王、水星、海王星和金星是搜索者。当要求糖果时，孩子们应该说最后一句话-――要么聪明要么快乐！另一方可以给孩子们糖果。(如果不给，可以自己定惩罚措施！)

分散活动:(以下游戏免费参加家庭，小海豹越多，参加幸运大满贯活动的机会越多)

活动1:打怪物

【/h/】目的:训练儿童手眼协调能力和儿童的竞争意识。

【/h/】怎么玩:老师提前准备好篮子，贴上怪物的样子，分组，让孩子往怪物盒子里丢球，打怪物，最后看哪一组孩子乒乓球输的最多，拿个小印章。

活动2:咬苹果

怎么玩:游戏中，让苹果漂浮在盛满水的盆子里，然后(分组)让孩子不用手

如果你用嘴咬苹果，获胜者将得到一只小海豹。

活动3:吹面粉

如何玩:玩家面对面站在桌子的两边。把有乒乓球的杯子放在桌子上(放在两个人之间)，让他们把乒乓球吹蒙。如果他们能把球吹到对面，他们就赢了，得到一个小印章。

活动4:吹我吹我吹我吹

规则:吹气球，绑好，依次在每个气球上写一个字——万、生、杰、快、乐。谁能快速准确地完成任务，就给谁盖上小印章。

小组活动:

幸运大满贯:按照获得邮票多少的顺序进行(从多到少)。如果出现相同的数字，挑战者将以拳头捶击的形式被选中回答问题并获得相应的奖品。

结束活动:

彩色幸运球:无数装满糖果的彩色气球随着动感的音乐从会场四周涌向父母的座位。父母可以抓住气球并获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与！加油！加油！↖ (ω) ↗加油！

活动主题:嘉年华hello hello万圣节

活动时间:xx.10.31 .下午5:30开始

主持人:***

音乐声音:***

照片:***

现场维护:***

现场控制:* * * *和每个班主任

场馆布局:艺术组

活动材料负责人:***

活动目的:

1。通过玩耍，孩子们可以感受到万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

2。通过游戏锻炼孩子的勇气和辨别能力。

活动准备:

1。活动前准备:安排幼儿园环境营造万圣节气氛，南瓜灯布置在老师门口的柜子上，操场周围。制作-神秘魔法洞穴游戏的入口。

2。父母和孩子穿万圣节服装和道具。

3。户外南瓜灯(模拟可操作)、活动背景(喷漆)、气球。

4。幼儿园准备一些糖果(每班一个颜色的糖果)，家长准备一些面粉。奖品:一些大棒棒糖

5。游戏材料的准备(几颗糖果绑在两根2米长的绳子上，四袋橙色和黑色的气球，40卷卫生纸)。

6。所有的工作人员都穿着骷髅服。

7。每个班级的场地分配。

8。音乐准备:恐怖音乐，表演音乐

活动流程:

1。主持人介绍了这个活动。

王海班的儿童节目开始了，活动开始了。怪物妈咪在哪里(魔鬼妈咪在哪里？) 链接控制3分钟

2。副班和教辅带领孩子肩并肩站在活动场地的内圈，班主任同样带领家长站在外圈，随着主持人的召唤——僵尸党开始了。从音乐开始，跟着音乐跳舞，到最后老师会带着僵尸动作带领家长和孩子回到座位上。此链接控制在15分钟内

3。主持人介绍小组游戏的活动，介绍如下玩法:根据孩子的年龄特点:(听主持人的口令，想参加游戏的孩子会跑到口令开头的活动地点。密码结束后，参赛人数将为标准)

小班和中班:“蹦蹦跳跳捡糖”

【/h/】怎么玩:小朋友站在绑好的糖果下面，听主人的口令。那些尽快捡起一颗糖的人，尽快把它给主人。

大班，学前班和一年级:木乃伊包

【/h/】如何玩:赢家是父母在规定时间内用卫生纸把孩子裹成木乃伊的人。

前三名的孩子可以在主人那里得到一个大棒棒糖。

(一个游戏可以同时分两组玩)这个时段控制在20分钟

4。比赛结束后，主持人号召所有的大鬼小鬼(家长和孩子)介绍集体游戏《神奇洞穴探险》(观众中的灯都关了，家长和孩子需要闭上眼睛听主持人的游戏规则。这时，班主任带领班主任悄悄从操场门口进入魔窟躲起来，家长在原地等着听规矩)。然后，当主持人命令音乐开始时，家长带领孩子迅速从――幽灵洞(幼儿园一楼入口)――危险区域《神秘洞》进入，寻找自己班级的班主任(其他老师在过程中隐藏恐吓干扰)。家长找到老师后，一定要提示孩子说:――恶作剧 或 请客，班主任给孩子发一颗糖果表示找到了，家长和班主任根据糖果数量找到自己的号码(一家一颗)，发完所有糖果的班主任在活动场地与全班家长见面并向主持人汇报 ，主持人统计。最后一个回来的班主任，班主任带领家长玩惩罚:家长和孩子面对面，主持人把装满面粉的黑色气球放在他们的身体中间，按照主持人的口令用身体把气球压扁。

5。活动结束:主持人邀请大家拿出自己的面粉(万圣节把祝福传给同伴，今天谁最白谁就是万圣节最幸运的人)。(来自音乐) 此链接控制15分钟